分享系列：公開承諾協助達全球日檢考生排名前1.2％ ～ 3.1％之高實力 ！
公開承諾協助達全球日檢考生排名前 1.2％ ～ 3.1％之高實力 ！
收到已經日文系畢業，也已經一級合格之ZCL樣之學成決心確認函（本公開承諾函完成前，已經加入，下以ZCL學友代稱），謹此公開承諾：『協助達球日檢考生排名前 1.2％ ～ 3.1％之高實力 ！』
由於已經具備相當實力之學習者，容易輕視於初期課程中，作為日文原理解說用之簡單例句，容易產生跳課情形。東跳跳課，西跳跳課，自然產生遺漏，導致無法99％以上的高精準。等到進入高難度的例句時，又難以聽懂為何如此解析，就可以的到正確答案。而無法正確解讀，自然越來越難的全日語課程等等，一路都會有問題。問題就又回到之前無法99％以上的高精準，所必然產生的問題。如此，自然會失望，而吳氏日文二十年，好不容易才累積的信譽，也會受損。
因此除非確實願意依照建議研習課程，原則上都不積極建議參加。ZCL學友的來函與負責對日溝通之職務，有助日台交流，讓敝中心非常樂於協助精通，謹此特別歡迎加入，亦將編輯特別之課程，以協助未來五個月，就達全球日檢考生排名前 1.2％ ～ 3.1％之高實力 ！（預定達到下列目標：確實理解日文文法、精準閱讀日本大學以上程度之日文、調速達1.8亦可正確聽懂字彙倍增或字彙高手之全日語、自然想使用『一流的商務日語』之高難度日語（僅『一流的商務日語』之課程，如在日本上課，輕易超過台幣10萬元～20萬元以上！）
承諾協助達全球日檢考生排名前 1.2％ ～ 3.1％之高實力 ！如以傳統教學看起來，可能宛如『不可能的任務！』但吳氏日文連12歲的小朋友學友，都可以協助從0級，達全球日檢考生排名前 5％ （一級308分）。要協助曾經一級合格之ZCL學友，達排名前 1.2％ ～ 3.1％，當然也是可能的。雖然在『邊際效應』作用下，越高分，難度越高。但只要ZCL學友有確實研習，就一定協助達成！再請確實修課即可。加油！凡事都有好方法！謹此公開歡迎加入與承諾協助達成。一併分享，以增加教學雙方的達成壓力！
ZCL學友之學成決心確認函
吳老師您好：（ＺＣＬ樣，你好。歡迎來函。相關學習建議敬覆如下：）
本人在大學時代就讀○○大學日文系，接受傳統的日文教學。雖然也靠著自己的唸書方法，通過了日檢一級，但總覺得實力不夠紮實，雖然建築了日檢一級這個看似雖高的高塔，實際上根基不穩而搖搖欲墜。畢業後的這幾年間，一直用半調子的功力行走江湖，心底非常的不踏實，因此常常在思考是否該做補強卻又一直不得其門而入。（ZCL樣的問題，應該是一般典型現象。也是只要未真正學通日文，就必然有的現象。且會長期存在，因為主架構有問題，如不矯正，則永如比薩斜塔，永遠是斜斜的。確實研習精通之後，自然就好了。林樣一定可藉由吳氏日文解決目前之問題，因為林樣正視問題，問題意識很明確之故。）請參考下列分享：
學習系統的一貫性，攸關能否真正學好日文！快速新日檢N1級合格！）
現在服務的公司，常常需要跟日本客戶間信件往來以及開會，即便是能跟客戶做基本的溝通，但是心底根基不穩的因子就開始蔓延，有時候會聽不太懂客戶在講的日文，或是要做更適切的表達卻是有心無力，常常話講到一半就不知道要怎麼接下去，因此想要求助於這套教材，希望讓我能在工作上能夠更得心應手。（偶而聽不懂，是可能，是可以接受的情形；但『無法適切的表達』，則不宜。因為聽不懂，可能因為剛好一時沒有反應過來，或聲音剛好不清楚等等，這些是可以接受的。但『無法適切的表達』，則不宜。因為有關『表達』之所有控制權，全部在自己身上，即使不會某特定單字，亦可以其他單字、方式形容出來。不過，無須擔心，只要學會正確造句、構文，自然就能適切表達。發音不精準，亦無須介意（6-8歲之後，絕對辨識音腔的能力，老天爺就收回去了。重點是內涵！）
目前本人於下班後，大約可以投入2~3個小時的時間上課，假日則是可以投入8~12個小時以上來達到密集學習效果。（可以，ZCL樣具看清問題的能力與學成決心，時間自己安排即可。）
2005時通過日文檢定一級，靠著強記文法，跟做過相當多的題庫，而低空飛過一級（文字語彙：6x 聽解：5x 文法閱讀：15x剛好280分）。當時詳細分數之尾數因時過已久而不太記得。唯一有印象的是聽解考的蠻低的，都是靠文法在得分。（日檢所謂『文法』項目，其實並非在考『文法』，而是在考記憶『片語的能力』（用字的錯誤，嚴重誤導學習者，拼命熟練題庫，合格或高分之後，信以為真地以為『文法』真的是沒有問題了！就開始將重點置放於『文法』之外之『聽力、讀解甚至字彙』之上。但『文法』如未真正精通，『讀解』自然難以真正精通。試想：靜靜躺在紙面上的『讀解』，都無法精通，瞬間消逝的『聽力』當然是更難以精通。）ZCL學友就是遭遇到如此典型的問題。不過無須擔心，吳氏日文之所以連12歲的小朋友學友，都能協助一級合格，且是300分以上的得分，就是因為『文法、解析、閱讀』等，都是高精準之故。『文法、解析、閱讀』真正精通，聽力自然可以高效率學成，也能真正活用所習得的單字、片語等。
吳氏日文將協助把之前約70％比率的得分，在未來五個月內，提升到80 ％-85％之間。亦即採絕對計分之舊日檢之320分-340分之間，亦是全球考生排名前3.1％～1.2％ 之高得分群。不簡單，但非不可能難。依照建議步驟聽課即可。都是ZCL學友接觸過的東西，只是從來沒有人是如此整理與詮釋的。雖從來沒有人如此整理與詮釋，但卻是高度科學與精密的教學法。
由於ZCL學友已經一級合格過，因此將編輯特別課程協助。拿到教材後，請有空就聽課即可。例句都是很簡單的例句，都是ZCL學友，甚至沒有學過日文的人，一看也快可以猜得出意思的句子，但都蘊藏了日文的重要原理。也都是聽過即可學成。請依照之前之建議，調速聽課，注重原理。有問題請隨時留言即可。加油！
預測將來ZCL學友達85％（340分）時之得分分佈估計將約如下：
|
文字 |
|
聽力 |
|
文法讀解 |
|
總分 |
比率 |
|
69 |
69% |
52 |
52% |
159 |
79.5% |
280 |
70.0% |
|
80 |
80% |
75 |
75% |
165 |
75.0% |
320 |
80.0% |
|
80 |
80% |
80 |
80% |
170 |
85.0% |
330 |
82.5% |
|
85 |
85% |
80 |
80% |
175 |
87.5% |
340 |
85.0% |
1.『文字能力』約略反映在『讀解』之得分。（文字語彙能力不足的話，自然讀解難以高分。）
2. 『聽力』得分約為『讀解』之九成。（『聽力』瞬間就消逝之故，得分通常較可以重複思考、分析的『讀解』為低。)
3. 讀解因為有文脈協助理解之故，將略高。
當然，日後隨著閱讀量的增加、文字語彙能力的提高，所有得分都會更高。請確實研習課程，很快就會知道吳氏日文的威力了。加油！
英文實力如下所示：
文法 30% 單字40% 讀解 45% 聽力15% 會話 15% （利用吳氏日文精通日文之後，請利用同樣的要領，重建英文實力。以達成吳氏日文學友的共通特點：『精通中、日、英 3語 + 1 專業 = 可貢獻國際的要件！』
學成之後，最想要做的就是抬頭挺胸的大聲說，「我日文沒有問題！！」最後，感謝吳老師百忙之中撥冗閱讀，希望能給與賜教。（歡迎來函。吳氏日文絕對可以協助，亦非常樂意協助。已編輯更高級之『量身訂做』課程（足以讓日本人佩服的高雅商務日語！），保證修畢吳氏日文課程之後，敢大聲說：「我日文沒有問題！！」但要請同意下列：
1.課程絕對不可跳課！可以調快速度聽過，但絕對不可跳課（除非有註明可以跳課的課程）。ZCL樣之所以雖然一級合格，但仍瞭解自己『雖然建築了日檢一級這個看似雖高的高塔，實際上根基不穩而搖搖欲墜。』的最根本的原因在於尚未能真正理解日文之原理之故。
未能真正理解日文原理，為何又能通過一級呢？的原因如下：
一級雖然是日檢的最高級，但一級的定義是：『可以跟得上日本大學的授課！足以開始在日本一般環境工作…』，並非等於『日本大學畢業的程度』，如此自然會覺得不足。當然，最重要的是『正視自己的問題，並設法解決之。』，是關鍵重點。）敝中心曾經接受過一級344分，以傳統學習方式之人士之參加，該位人士苦讀研讀日文十餘年，幾乎模擬過所有歷屆之考題，以及市面上可以買到的所有模擬考題。已經達到『看到題目，就知道答案』的境界。但儘管如此高分，遇到難文，仍無法正確翻譯。ZCL樣也是相當認真的學習者，應該如上述人士一樣花了不少時間，練過相當數量之考古題，而通過一級。(傳統日文學習者，以勤練考古題，而一級合格的話，會有下列現象：就是，『即使持續報考，也很難如吳氏日文學友，只要有持續自修與報考，則每年可以增加約20分；未出國留日，可達約一級340分（85％）。而出國留日之後，則可達360分（90％）以上。例如這位考取交流協會獎學金赴日之游SY學友，四月赴日，7個月後，一級370分！憑藉如此高超之日語能力，京都大學碩士之後，更獲升博士班→ 游S毅學友 京都大學商學院 博士班 (銘傳 商管)
再好的實力，在充滿陷阱與時間壓力的考試中，能達90％者，平常之實力當然是輕易超過90％以上，自然足以實務之用、就足以博士班之用。如有持續接觸日文，報考多次，仍無法達一級320分（80％），則可以很確定『精準度不足，一定是文法、解析、讀解、片語、解題技巧、或......某部份，有問題！或是複合的問題』。這也是為何說『採用何種的學習系統很重要？』（在此，要再度恭喜一開始就選擇吳氏日文的學友，因為各位少走了很多冤枉路！節省了很多青春與金錢！）
2.請比較與分享學習吳氏日文之各階段之課程與心得，屆時敝中心將以漢字顯示姓，以英文縮寫顯示名字之方式，以分享日後有同樣困擾之後備學習者，一如前輩學友們之作法。以有效利用地球的資源。教育更是重要資源。學費持續高漲，歐美之後，近日韓國學生亦示威抗議。不過可能都沒有用，物價在漲，學費必然也漲。經濟之外之干預，只能治標，無法治本。『經濟是活生生的生物』之故。
ZCL樣參加吳氏日文的學習心得應該將是如下：
-1.文法階段：拍案叫絕！發覺原來日文文法要這樣學，才會快！
-2.閱讀階段：發覺真的可以精準至即使連一個逗點，也可以精密解讀、翻譯！
-3.聽力階段：確認自己真的可正確聽懂！
-4.會話階段：發覺企業實戰日語的高雅與深度。發覺真的很好用，但就是需要熟練！
-5.即使沒有特別準備，提筆就上陣，怎麼考日檢，就都是可達80-85％！（請保留此函，以便屆時驗證。）
3.由於無法客觀驗證是否有協助ZCL樣提昇至所欲之程度？且所欲之程度亦難以無形的衡量，因此請同意參加後一年內，仍持續報考日檢，達一級85％（舊日檢的340分）方可停止報考日檢。以客觀驗證吳氏日文的成效，同時以符合吳氏日文一貫的主張：『專業日文學習者，須達一級340分以上，方足以確保專業信譽。』每次考試後請分享考後心得，得分預測與實際成績，以公開紀錄。（如有確實研修吳氏日文課程，可能五個月後年底的日檢，就可協助80％～達85％。（新日檢要達85％，不容易！）但務必力拼高分，以客觀確保競爭優勢。否則時代已經進入如同下列台中之某貿易公司，徵求日文業務工讀生，就已經要求日檢一級及TOEIC600分的時代，只是日檢一級合格，仍難保競爭優勢。加油！
○○企業有限公司-日文業務工讀生（TOEIC600分、日檢一級以上）- 台中 ...
4.其他，將視ZCL樣之進步情形，所請配合之研習事項。（例如：閱讀指定之文庫版本等日文原文書籍。）
5.須克服的人性。要求具備相當程度之學習者，從原理與簡單例句開始重新學起，並非人人可作到！雖然這些簡單例句蘊藏重要的日文原理。但自認具備相當程度之學習者往往聽不進去，結果是未能確實學成。又人性傾向減少壓力（生存必須之故），未學成，就自然會傾向將原因外推。因此要請ZCL樣與自己確認，是否確實不會跳課，願意確實聽課？以確保學成。這一套課程協助眾多學友赴日，更不乏取得東京大學之博士學位，甚至姊妹都進入東京大學
本人欲參加「實務精準閱讀與高雅會話班」(如果吳老師詳閱本人資料後，若有更適合的班別跟課程規劃，而能達到更快速學習的目標，望不吝賜教)。（如認為上列要求合理，可接受，非常歡迎參加！將提特別『量身訂做』適合之課程，敬請善用。費用仍為一般「實務精準閱讀與高雅會話班」之費用即可。歡迎加入！）
吳氏日文
敬覆