分享系列：老師將助詞的特性完整的整理出來及有效的例句說明，不像一些書藉分開表示讓我很混亂…有很大的幫助，…很快的明白文章的意義，…80%~90%的理解度，確實提高學習欲…是精選過的教材…有種看小說的感覺…（42歲第44天‧累積聽課約78小時‧大學‧電子工程）

老師將助詞的特性完整的整理出來及有效的例句說明，不像一些書藉分開表示讓我很混亂…有很大的幫助，…很快的明白文章的意義，…80%~90%的理解度，確實提高學習欲…是精選過的教材…有種看小說的感覺…（42歲第44天‧累積聽課約78小時‧大學‧電子工程）

收到CHCHUNG學友研習完畢吳氏日文前44及前78小時課程之心得，謹此回覆，一併分享。

「讀解（文法、精準解析，量讀、速讀）」之課程請儘速「密集+快速」聽過即可。但「聽力訓練」課程務請依照學習要領之步驟。常見之低效率學習法是用同樣的方法學習讀解與聽力訓練。進入「聽力訓練」時務請依照建議之要領（常見錯誤，雖然再三提醒） 。

本次日檢還是有複數位學友，留言考後心得時才發現聽力訓練方法錯誤，偏偏又剛好期間沒有留言，無從及時發現與再度提醒。

有依照建議之學友則不但成效顯著，且成績將極為驚人，例如下列敝中心已經提前祝賀會高分合格人生第一次的日檢與同時合格「日台本交流協會」日本國費全額獎學金筆試的學友：

提前祝賀！ZRWANG學友 從50音開始，實際上課6.5個月，N1將合格，且通過台灣日本交流協會獎學金筆試之EJU日本留學試驗！

以下是CHCHUNG學友，修完包含約44H課程，學習心得如後：

我本次預定報考N1或N2。已經開始上課_18_天，截至目前之總體吸收情形與學習心得如下：

我目前的%如下：格助詞（介係詞）：共有幾個。10個。上述各助詞之各用法熟練度如何？90%（表格與助詞等其他%，建議隨著課程的進行，早日熟練之。）

這階段的課程，老師將助詞的特性完整的整理出來及有效的例句說明，不像一些書藉分開表示讓我很混亂。對如何在句中判斷主詞及動作都有很大的幫助，就算是單字還不熟悉，利用各助詞來分段並判斷重點，搭配詞性變化，就可以利用字典只查重點單字，就可以很快的明白文章的意義，根本不需要完全的知道每個單字就可以掌握80%~90%的理解度，確實的提高了我的學習欲，我認為單字還是要加強及完整的理解句型才能加強寫日文的能力，我相信照著老師的教導順序，可以不只是學日文而是能理解日文，感謝吳式日文（謝謝善用課程，謝謝採納「不急於記憶單字」的建議。繼續即可。是的，先了解主要架構即可。）（本課程的文法教學將達到即使一個逗點也能精準解析的境界，但初期難以一開始就達到如此境界，請先大致了解日文之主要架構即可，細節與單字等等，會在適當時機，反覆解說。請繼續設法密集大量聽課即可。）

以下是已經開始上課_48_天，修畢「字彙倍增」1/3等前78小時課程的心得：

「字彙倍增」1/3這階段的課程，雖然文章的部分不是很困難的，但單字及副詞形態非常多，由於每篇文章都有一個主題而且都與前一篇有某種的關連，加上用日文解釋文章，雖然很多單字還不太熟悉發音，但一直常出現，加上老師的解釋就更明白了。看得出這是精選過的教材，讓我有種看小說的感覺，對於課程中提到的文庫也躍躍欲試，我盡量以理解為主，很少用字典查單字，但雖說不急背單字，我也將這些常出現的單字默念幾遍，為全日語教學準備2018-07-09（「容易記憶、有緣的、不特別記憶也能記得的單字」，聽課時才順便記憶即可，無須耗費「可看螢幕聽課的時間」去記憶單字。可聽課之時間，一律優先用於聽課。進入全日語時，才利用「全日語+可調速+同步字幕+前後文脈+前後常搭配之文字、助詞」等，「立體地+自然地」記憶之即可。

重點中的重點，或是秘訣中的秘訣，就是大量密集聽課即可自然學成。

吳氏日文已經都安排好了，就是盡量密集聽課即可。其餘詳細，三不五時，瀏覽一下「學習要領」即可。）

（建議於修畢所有漢語解說的課程與聽力訓練第二輪（不看字幕可聽懂90%時）才開始大量閱讀文庫版本，屆時閱讀幾本之後，速度可達到每日或每兩三日就能閱讀一本，待屆時能高速閱讀時，才高速閱讀之，可減少很多期間自行摸索的時間。無法專心看螢幕上課的時間，請善用記憶機協助記憶。直接聽「字彙倍增」之本文，很有幫助。）