分享系列：體會「連一個逗點，都可以清楚解讀」的含意
以下部分為本次分享內文
連續收到兩位學友來函，都是確認課程確實非常有效，詢問後續學習與出差期間無法上網學習之自修重點等，謹此答覆，一併分享。
心得摘要分享：
林WZ學友：
林WZ學友：
學習語言還可以運用解碼及公式?網路教學真的可行嗎?很高興能有機會以科學方法學習語言,感謝吳老師及所有幕後功臣...
一開始上課,心中的疑慮逐一消失,繼而代之的是對這課程的肯定,...
終於體會到吳氏日文提及的"連一個逗點都可以清楚解讀"的含意...
沒想到竟在這麼短的時間內,所學習的內容比過去的還精準且易懂,而文法的解析,亦是令人佩服
不可思議地就這樣自然而然地植入腦海
一開始上課,心中的疑慮逐一消失,繼而代之的是對這課程的肯定,...
終於體會到吳氏日文提及的"連一個逗點都可以清楚解讀"的含意...
沒想到竟在這麼短的時間內,所學習的內容比過去的還精準且易懂,而文法的解析,亦是令人佩服
不可思議地就這樣自然而然地植入腦海
簡MF學友：
雖然才上完第三片光碟，覺得進步多多。
其實在未上完第二片，出差到日本時，就覺得聽力進步很多。
其實在未上完第二片，出差到日本時，就覺得聽力進步很多。
----- Original Message -----
From: 林 GR
To: 吳氏日文
Sent: Thursday, May 17, 2007 11:35 PM
Subject: 學習60小時後之心得報告
敬啟者:
首先,很高興能有機會接觸以科學方法學習語言的課程,感謝吳老師及所有的開發幕後功臣,
其實剛開始自己在網路上搜尋時,發現這樣的課程時,覺得非常符合自己的需求,
經聽取試聽課程後,決定報名參加.
在學習過程中,自己由於最近的工作較為忙碌,造成學習速度延緩,遲至今日才將60小時學習完畢之學習心得報告提出.
雖然自己已經試聽過教學課程才報名,其實心中仍有高度的好奇心,如何以科學的方法學習語言?學習語言還可以運用解碼及公式?
網路教學真的可行嗎?但是看過學習過的學友分享及實績,相信這是值得投入的課程,因此毅然決然地報名.
由於自己以前已學習過日文,目前從事的工作也與日文有關,因此希望非日文系的自己,能取得日文的合格檢定資格,
除可幫助自己在工作領域的專業並期能提高職場的競爭力.
（學習這一套課程，確實是需要一些緣分。雖然有眾多學友提出各種不同的角度的心得，也普遍證實這一套教育工學是確實有效的，甚至包含絕大多數的未合格學友，也了解只是自己太忙碌，未投入足數的時數，否則一樣可以學成，但在目前社會普遍缺乏互信基礎的現狀下，要參加這一套課程，確實要有一些緣與份（因為儘管實績確鑿，質疑者還是不少）、一些膽識（因為可能是騙局，因此需與敝中心的信譽賭一下），當然還要有軍資金（俗話說：一分錢逼死英雄好漢，而敝中心繁雜的參加規定與確認決心的收費方式，也只有確實想學成的，才會參加！）。
一開始上課,心中的疑慮逐一消失,繼而代之的是對這課程的肯定,
終於體會到吳氏日文提及的"連一個逗點都可以清楚解讀"的含意,
不禁感到不可思議,過去自己學習幾年甚至為了弄懂五段動詞變化及文法,
重複學了三次(包括補習班及家教)才清楚了些,
沒想到竟在這麼短的時間內,所學習的內容比過去的還精準且易懂,
而文法的解析,亦是令人佩服,藉由吳老師不斷地說明,重複地複頌,
不可思議地就這樣自然而然地植入腦海,就如同老師所說的,
在記憶尚存時趕快繼續下一課程,學習效果比較好.
雖然自己曾學習過日文,其實對於?跟?的使用差異仍感到十分模糊,
沒想到吳老師一句話(?是%$#,?是&*%#)就解開了對這兩字用法的迷思,覺得十分受用,
還有就是聽起來???.看起來???.研判???的差別及運用,還有一些這類的這樣問題,
都是經由本次的學習,才清楚釐清其箇中差異.真是受益匪淺.（宛如漢醫，宛如很多事情，一理通，就可萬理透！）
另外,想明確請教的是線性分析及文法的問題,這兩項到目前階段應完成到哪一個程度?
因為線性分析與文法與精準解讀文句有密切關係,欲瞭解其進度以鞭策督促自己學習.
敬請賜知!.........學友 林GR2007.05.17 23:38
首先,很高興能有機會接觸以科學方法學習語言的課程,感謝吳老師及所有的開發幕後功臣,
其實剛開始自己在網路上搜尋時,發現這樣的課程時,覺得非常符合自己的需求,
經聽取試聽課程後,決定報名參加.
在學習過程中,自己由於最近的工作較為忙碌,造成學習速度延緩,遲至今日才將60小時學習完畢之學習心得報告提出.
雖然自己已經試聽過教學課程才報名,其實心中仍有高度的好奇心,如何以科學的方法學習語言?學習語言還可以運用解碼及公式?
網路教學真的可行嗎?但是看過學習過的學友分享及實績,相信這是值得投入的課程,因此毅然決然地報名.
由於自己以前已學習過日文,目前從事的工作也與日文有關,因此希望非日文系的自己,能取得日文的合格檢定資格,
除可幫助自己在工作領域的專業並期能提高職場的競爭力.
（學習這一套課程，確實是需要一些緣分。雖然有眾多學友提出各種不同的角度的心得，也普遍證實這一套教育工學是確實有效的，甚至包含絕大多數的未合格學友，也了解只是自己太忙碌，未投入足數的時數，否則一樣可以學成，但在目前社會普遍缺乏互信基礎的現狀下，要參加這一套課程，確實要有一些緣與份（因為儘管實績確鑿，質疑者還是不少）、一些膽識（因為可能是騙局，因此需與敝中心的信譽賭一下），當然還要有軍資金（俗話說：一分錢逼死英雄好漢，而敝中心繁雜的參加規定與確認決心的收費方式，也只有確實想學成的，才會參加！）。
一開始上課,心中的疑慮逐一消失,繼而代之的是對這課程的肯定,
終於體會到吳氏日文提及的"連一個逗點都可以清楚解讀"的含意,
不禁感到不可思議,過去自己學習幾年甚至為了弄懂五段動詞變化及文法,
重複學了三次(包括補習班及家教)才清楚了些,
沒想到竟在這麼短的時間內,所學習的內容比過去的還精準且易懂,
而文法的解析,亦是令人佩服,藉由吳老師不斷地說明,重複地複頌,
不可思議地就這樣自然而然地植入腦海,就如同老師所說的,
在記憶尚存時趕快繼續下一課程,學習效果比較好.
雖然自己曾學習過日文,其實對於?跟?的使用差異仍感到十分模糊,
沒想到吳老師一句話(?是%$#,?是&*%#)就解開了對這兩字用法的迷思,覺得十分受用,
還有就是聽起來???.看起來???.研判???的差別及運用,還有一些這類的這樣問題,
都是經由本次的學習,才清楚釐清其箇中差異.真是受益匪淺.（宛如漢醫，宛如很多事情，一理通，就可萬理透！）
另外,想明確請教的是線性分析及文法的問題,這兩項到目前階段應完成到哪一個程度?
因為線性分析與文法與精準解讀文句有密切關係,欲瞭解其進度以鞭策督促自己學習.
敬請賜知!.........學友 林GR2007.05.17 23:38
（線性分析先有概念即可，利用目前的概念，自行多分析幾次幾可，大致會了之後就無須一直分析，只有遇到真的很困難的時候，才做一下即可。繼續學就自然可以會，最後不做線性分析，一樣可以馬上看懂。繼續即可。文法與讀解都是只要理解之後，就可以非常快速地學成，但聽力需要相當的時數，再請設法達到750小時。當然不但要一級合格，而且要追求高分合格！以證實實力非凡，加油！）
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-----Original Message-----
From: XXtherine [mailto:xxx@hotmail.com]
Sent: Friday, May 18, 2007 10:32 AM
To: 吳 日文
Subject: FW: 才上完第三片光碟
吳老師您好From: XXtherine [mailto:xxx@hotmail.com]
Sent: Friday, May 18, 2007 10:32 AM
To: 吳 日文
Subject: FW: 才上完第三片光碟
雖然才上完第三片光碟 覺得進步多多 其實在未上完第二片 出差到日本時 就覺得
聽力進步很多 心生歡喜（簡學友應該是之前有學過，因此了解原理之後，就可快速提升理解程度。恭喜！）
所以 真希望有能力參加撿定考
最近突發事件太多 時間跟體力總是缺缺 感謝中心時時傳來分享及勉勵的話語
現在即時是短短一小時 也盡可能上課
下星期又要出差 無法上課 想請老師指導 如何能好好利 用出差這段時間
希望 不會辜負老師精心設計的課程 謝謝您(謝謝善用這一套教育工學。下次去日本出張記得買一台最新的日本人用的電子字典，任何一台皆可，只要是日商製造的，大致都不錯。當然是日日解說的，但是反正吳氏日文學友都看得懂，反而更有利。加油！）
----- Original Message -----
From: service200705
To: XXtherinXXXg@hotmail.com
Sent: Friday, May 18, 2007 11:54 AM
Subject: 無法上網上課期間，適合作哪些學習？: 才上完第三片光碟
無法上網上課期間，適合作哪些學習？
由於修畢前60小時的課程（約105堂課），就可以自由自在地閱讀或自修任何日文，因此建議出差等無法上網上課之前，就先設法將所有課程趕完。是的，趕完，沒有關係，就如同簡學友來函所敘述的一樣：「其實在未上完第二片 ，出差到日本時 就覺得聽力進步很多...」，只要儘快將整個105堂課程聽完，就自然又會了解真的又是進步非常多。也由於整個都上完了，自己就自然會知道，只要加強哪些待加強的部分，自然就能學成了。
出差等無法上網上課期間，
1.建議確實自行繪製表格。達到100%正確與快速。
2.背Super3600的單字、高頻單字等，必須先會的所有基本單字。
3.多看一下合格學友之心得（敝中心一直還沒有時間，逐一解說其中之重點之故，再請詳閱其中的積極面。）
以上部分為本次分享內文
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