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分享系列:希望將來能以日文授課…(3X歲.美國名校博士、日本大學教職)

以下部分為本次分享內文

希望將來能以日文授課…(3X歲.美國名校博士、日本大學教職)

收到超高難度的「學成目標決心與讀書計畫確認函」。因這位博士教授級學友計畫將來以「日語授課」,屬於非常高段之挑戰。 如果僅是合格日檢一級的話,就吳氏日文而言,屬於家常便飯等級。吳氏日文對於越是高難度的挑戰,協助達成的動力就越高,謹此公開承諾協助學成!不但協助學成,更要讓周遭 教師同仁也有如下列分享的驚訝:賀!李ZC醫師 繼慶應大學醫學院後,又完成史丹福大學醫學院深造!日本老醫師大惑不解:為何未曾留日的台灣年輕醫師,可以如此精準地掌握日文?! 。謹此歡迎加入,一併公開分享,以增加教學雙方達成的壓力!

○○Y教授:

 你好。歡迎加入吳氏日文!

 (謝謝百忙當中,撥空提供確認函。藉由各位的目標、決心與讀書計劃,敝中心可更科學、精準地預估出學友達成目標,所需投入之時數等,一方面可確保學友們對於本項學習之投資,必有收穫;一方面可確保這一套教育工學的信譽。又,亦可兼作為雙方自我督促,必達目標之用 ,謝謝惠賜理解。以下逐項回覆或學習建議如下:)

○○Y于20XX年畢業於美國○○大學○○分校○○學系(PhD), 目前在日本擔任教職的工作。雖然目前已在日本居住近年,並且有參加學校所提供的日文課程,但由於工作的環境是以英文為主要語言,所以在缺乏動機及練習的情況下,至今仍無法以日文…。(瞭解。在日本之外資企業之高階主管,如果沒有動機,即使在日本工作多年,也是難以學成日文。又吳氏日文 為獨創之Decodothology 日本語教育工學,「文法教學達到即使連一個逗點,也可以精準解讀的程度」(請保留此函,以便屆時確認。)○○Y教授學友現在有學成動機,利用吳氏日文即可快速學成,吳氏日文亦謹此公開承諾協助學成,且是快速學成!)

因…,決定要在短期內達到一個基本的水準 - 能聽說讀寫,能用日文自行處理事情,甚至,在幾年後能以日文授課。(可以,不只是讀 、聽、寫、說,即使以「日文授課」亦絕對可以。開始日文授課初期僅須請助教先聽課,紀錄用錯文法等之地方,幾次之後,就不會再錯,因精通文法之故,稍經提醒即可快速理解錯在哪裡?又該如何正確表達?)

常聽說,通過日檢一級才是學日文的開始,希望在明年的六月能在吳老師的幫助下,達到這個起點( 是的,是進入日文寶庫,學習精緻的日本文化的開始。歡迎加入!以○○Y教授學友之讀書技術,應該都是聽過即可理解之故,建議拿到教材就密集聽課即可。如覺得解說太慢,請調快速聽過,但勿跳課,以確保系統的完整。應該前面60小時的課程聽過之後,讀解就可達到90%以上的精準程度了。而聽力訓練 完成時,自然就可脫口而出。)

目前本人每日可學習時間為2小時或是更久,週末每日可以到達6小時或更久(請○○Y教授學友有空就聽課即可。將可很快就精通日文,解讀正確率可達到99%以上。剩下的1%,稍微查一下字典確認或尋一下背景資料即可全部解析。 這一套教育工學與課程採「理解」與「架構式」教學,初期不會追究太多的文法或用法上的細節,但逐漸地,將會連一個逗點,都要打破沙鍋問到底;連一個逗點,都能精準地解,而翻譯出來。最終即使遇到「雖然文法銜接上正確,但實際上日本人不那樣使用的日本語」,都能自己找到答案! 教材今晚以國際快捷寄出,收到後請依照課程順序,從「遣唐使的智慧」開始,輕鬆、快速聽過即可。歡迎加入!)

(以下參加流程細節等省略…)

吳氏日文
敬覆

以上部分為本次分享內文
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