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分享系列:連用形是什麼?也是20小時左右的感想

以下部分為本次分享內文
謝謝肯定敝課程。敝人更是幸運可以與真心想學好日文的各位,一齊研究日文。因為各位不是聯考分配分數剛好或第幾志願之後,剛好來學習的,而是花費大把寶貴的金錢來參加敝人的課程,敝人將盡全力協助每一位真心想學好的學友,都能如願以償,且是快速學成。謝謝特意來函肯定。
 
關於詞性的問題,只要參考第一本教材前面「方法與觀念篇」其中的「文法是什麼碗糕?」,就可以更快解決此問題。但是文法,不能期待, 看過一次,就要全部都會。文法不好的話,要請多看幾次。同樣的內容,每看過一次,就會有新的領悟。建議看個10幾次也沒有關係,達到即使看台灣的報紙,也能隨便拿一段,就分析該段的文法,如此就真的通了。 而只要真的弄清楚一次,則日後無論學習任何語言,都會覺得非常好用。就好像學會腳踏車之後,很快地可以學會各種廠牌的機車一樣。
-----Original Message-----
From: 黃xx [mailto:mondexxxxxx@yahoo.com.tw]
Sent: Tuesday, April 20, 2004 2:35 PM
To: service@com
Subject: 黃xx學友 需要吳氏日文:學友服務部的服務

學友姓名:黃xxxx 
學友User Name:koxxxxxx
所提出的問題:
晚輩是在4月初才開始接觸本中心的日文... 到現在都有無限的感動...因為我終於找到我想要的了... 老師的教學方式讓我很後悔沒有早點遇到...也慶幸自己仍幸運地遇到了吳老師... 我現在才剛開始速成公式而已.... 自己本身沒有什麼日文底子... 現在雖然還未上完速成公式最後的那幾堂閱\讀文章... 可是我已經可以靠著查字典看朝日新聞網站的日文新聞了.... 目前遇到的瓶頸就是詞性的運用.... 像未然形和連用形最主要是要怎麼用... 像終止形和連體形都大概了解了... 假定形和命令形也知道... 只是連用形還搞不太清楚...(連用形的部分,敝人還沒有深入解說,因為還不到時候,請先記得有4種用途即可。等到進入助詞詳解的時候,會有很詳盡的解說。屆時敝人只要一點,各位就可以完全理解為何稱為連用形,為何稱為未然形等等了。) 
  
好像形容詞改成連用形可以變成名詞使用... 另外那助動詞的活用只是要讓兩個助動詞合併而已對不對??   像\"聽說不\"就用\"se na i \"是這樣的意思ㄇ?? 吳老師...在這邊再跟您說聲謝謝...我真的很幸運可以遇到您這位老師...  請參考「文法是什麼碗糕?」助動詞的解說即可。上面有很詳細的解說與實例。
 
  因為你開始到現在還不到20小時的課程,目前只是在構築架構而已,「細節」的部分,先不用擔心。先很快地將第一本聽完,了解原理之後,請盡快將表格逐一熟記(一定要記熟),只要按部就班地記憶即可。因為只要記得一個,就很容易記得第二個,如此類推,到最後,自己就會看出來,其實只要記得位移之後的差異即可。表格一熟,不但解析快,即使自行造句也快(反向作業而已)。不知道你是參加一級或二級班,如果是二級班,建議在了解確實有好方法,可以協助自己快速學會日文時,建議轉班進階一級班,因為一級與二級之難度差極大,真正實務界需要的是一級的能力。進入一級後,每增加10分,都代表需要許多的努力。尤其越到後面,越是需要努力。
 
  如果希望英文也能夠很快變好的話,修完本課程之後,請將課堂上所學到的解析步驟與方式,運用在英文上面,一樣可以很快地就學好英文。(英文其實不難,只是要記的單字多了一些,但是現在有電子字典,也就不成為問題了)。重點是該語言的原理。原理是:因,文法是:果。了解因,就容易理解果。就不用背得死去活來了。 加油。請盡快將表格逐一熟記(一定要記熟)。
以上部分為本次分享內文
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