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賀！LINPS學友 N2合格！（105分‧46歲‧身兼數職，時間夾縫中與多次突發狀況‧大學‧資管）
收到LINPS學友N2合格捷報，謹此特別祝賀！
（尚未依約提出合格心得學友，請記得提出。可確保優先受邀出席日本知名評論家/作者之台灣演講活動等。）
LINPS學友身兼多種角色需照顧小孩、家庭、行動不便的長輩、兼職...，過程中又數次突發狀況等等，完全是在夾縫中硬擠出時間，而學成日文，合格N2的！很令人感動、精彩的合格紀錄，特別分享如下：
合格 心得摘要：：
剛開始，看到數十本厚重的吳氏日文課本，真是瞠目結舌說不出話來，這麼多的書本我怎麼可能一年唸的完？
剛開始的「日本語速成公式大公開」，還真是所謂的全身打掉，重練…
也發現坊間網路上的一些評價是誤解…
老師的速成教法是有其邏輯、脈絡可循的，這些脈絡串聯， 讓我們容易記憶與運用；並特別標註一些例外讓我們學生特別注意，因此吳氏的學生才有辦法在短時間吸收得比其他坊間的學生快。
…上老師的課，算是我忙碌的家務與工作生活中一項很棒的休閒活動， 因此我還是會為了我的N1再繼續下去。
吳老師您好!
我是一個身兼女兒、母親、妻子與兼職員工的人， 白天送完小孩上學後，主要照顧家中行動不便的家長日常生活起居，偶爾陪父母跑跑醫院，又必須抽空檔寫簡報、報告， 匆匆跑去公司開會後，再騎著電動腳踏車去學校接小孩，匆忙的日子：家長長輩的健康照護、小孩的課業成績，先生的生活起居以及客戶突如其來的需求更改…等壓力， 常常讓我喘不過氣來。
幾年前家中長輩較健康，小孩較小時候，我有因應自己年輕時的興趣，去坊間的日文補習班上課， 老師是一個居留台灣的日本人，教得很好，讓我的日語能力很札實，連續N5、N4都是前5%分數。
然隨著家務日漸繁重，我選擇輟學，開始在家上吳老師的日文課。 由於我的工作室在家裡與娘家，因此當時候我申請了2台平板，好讓我可以不要常常攜帶工作用的NB外，又要再攜帶平板。
剛開始看到數十本厚重的吳氏日文課本， 真是瞠目結舌說不出話來，這麼多的書本我怎麼可能一年唸的完？所幸老公支持我的興趣，說只要我有心學習， 先不要把考試當作太大的壓力，把日檢當作是自我檢測，無論讀不讀得完，先去做就對了。於是我開始顯上課成的生涯。
剛開始唸那幾本基礎的「日本語速成公式大公開」， 還真是所謂的全身打掉重練，也發現坊間網路上的一些評價是誤解，其實所謂的「速成」，並不是說，不需要用功，不需要努力， 自然而然就會有高人把招式輸入我的體內。而是像武林招式，總是要先大張揮手才能往外施力；要先抬腿才能往前或往後踢一樣，
老師的速成教法是有其邏輯、脈絡可循的，這些脈絡串聯，讓我們容易記憶與運用；並特別標註一些例外讓我們學生特別注意， 因此吳氏的學生才有辦法在短時間吸收得比其他坊間的學生快。
我加入不久剛好遇到…僅能抽空閒時間， 或是小孩睡著時間。才能上課，我還是一句老師的建議一本一本依序進行。平均一天大約是1~2小 時不等，即使那天很忙，為求安心，我還是上線聽了一課，有時候跟家人一起，不方便聽課(如照顧小孩，不能戴耳機)， 我就把課本當小說來看。在唸中文版時候，難免會覺得沒有聽全日文有點心虛，於是有幾次都都上全日文課程， 發現還真是有點跟不上，有種妄想一步登天的感覺，因此我最後還是認分的回去按部就班上課。
真正覺得實力大幅長進應該是從開始上「字彙倍增全日語課程」 開始，剛開始的確速度要調很慢，而且必須一聽再聽，常聽個兩次，就該去接小孩放學，幫忙弄午餐了，往往等到要回頭上課時候， 已經過了三個小時被強迫退出，所幸吳老師這邊了解情形，回不斷再提供我新的時數溫習。
在才上完「字彙倍增1」與聽過「字彙倍增2」一次而已，我就去考N2，幸運的，托老師的福氣與幫忙，我通過了。
原本在參加2019年12月N2日檢前， 還幾次向我老公表達猶豫之心，對必定準備周全才肯出征的我，這次顯得有點空虛…但是老公跟我說， 學語言沒有所謂的準備周不周全，就是憑著一點一滴的實力累積就對，所以我硬著頭皮去考試。沒想到可以得到105分，免強通過，謝謝!
…上老師的課，算是我忙碌的家務與工作生活中一項很棒的休閒活動， 因此我還是會為了我的N1再繼續下去。
(真地是要特別再度恭喜，在如此忙碌的情形下，仍合格N2！讚！）
詳閱本分享者，可能會想重新定義「忙碌」的真義。
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