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分享系列:講解很清楚,好像不需要看課本複習、記憶?

以下部分為本次分享內文
收到兩位學友都是快速密集上課之後,覺得可以看得懂了。但因太快就可以看懂,反而擔心真的是否如此就足夠了?其中一位提到:「老師講解得很清楚,是否不用看課本(不用複習增加記憶)?」
 
一併總和回答如下: 
 
 -----Original Message-----
From: xx管 [mailto:xxxxxxxxn@msa.hinet.net]
Sent: Saturday, May 29, 2004 11:54 PM
To: service@web2
Subject: 有關陳YW學姊的讀書心得分享

老師:
 
吳氏陳YW學姊的讀書心得分享,其中提到:
 
所有的課程,我除了聽力部分,有重複聽,加上重聽了一次閱讀講座的敬語部分,其它都只聽一次,而且沒有複習,因為我急著上完所有的課,所以都沒有上完課再複習,都一直接著下個課程上。
 
  學生目前閱讀講座課程已修畢,目前正開始上會話課程。我之前也是有趕課的狀況,因為想快點把課上完,但由於還在上班,所以也沒有聽複習CD。不好意思的是,高頻單字我也沒聽完,當時急著進入閱讀的領域,尤其是看過幾封提及「遺書」的分享信件,更急著想看了,真對不起老師。
 
  目前雖然ㄧ般讀解大略已沒什麼問題,尤其是看新日本語那一本高中教材,除了生字要背,我幾乎都解得很順利,但心裡就是不放心,因為閱讀講座就沒有這麼順利,粉怕自己哪裏會聽漏了,總是覺得既然有複習堂數,就應該好好再回去,重頭針對有可能不熟的部份重聽一次,再進入下一階段。所以暫時閱讀講座全部聽過一次後,覺得在老師講解下能「聽」懂7、8成左右,我就先回去複習。 (自己很容易就可以確認實際學習成果如何,請問:目前幾分鐘內,可以將文法總表正確無誤地完成?正確度如何?如果正確度只有90%,則實際閱讀也將是約90%的順暢程度。)
 
  目前複習完第一階段,果不其然,我發現的確有部份原來似懂非懂的,在複習的過程中釐清了,不過我想應該是整個上完57小時課程後再聽才會有這種感覺,因為上完了閱讀講座,就覺得前面的例子還真簡單,真不曉得為何當初聽的時候,總會有ㄧ點點「怪怪的」。(主要還是表格的熟練度。表格熟練就一定可以輕鬆理解。)
 
  昨天看了學姊的心得分享,我決定還是就先放下之前的,趕快先進入接續的課程。 
 
  六月份我就可以全職唸書了,依照學姊的分享,如果我沒有偷懶,年底應該有機會報一級吧? (一定可以一次就一級合格(請保留此回函,以便明年3月可以驗證。),且不只是合格,分數應該會更高。如果真可以投入6個,即使現在才開始,也一定一級會合格。如果真可如此,建議全力以赴,等於己給自己頒發日文系畢業證書。)如果希望拿一張大學文憑,則建議就業之後,找公司附近的大學夜間部插班日文系,如此即使工作忙碌,無法每一堂課,都出席,課業成績亦可保持班上前幾名。(屆時可能你自己都會下一跳,怎麼全班拿到一級證書的還不到五個指頭?。)並非鼓吹文憑,而是有時候,文憑是一塊敲門磚,沒有這一塊敲門磚,則連進門發揮的機會都沒有之故。修完本課程,別的不敢說,但就日文能力而言,保證已經是日文系,前幾名的成績,即使拿下文憑,也是理所當然的事情。之前在某一封回函中,可能有提過,曾經有一位原是醒吾商專的學友,參加之後,學出興趣,轉插大淡江日文系,成績優異,贏得交換留學日本京都女子大學,畢業後,有先來敝中心工作,表現也很好。不久,就被某上市公司的總經理,重金挖角,擔任特助。人的機運很難說!一點一滴,逐步累積,愛惜羽毛,機會早晚都會來臨。希望吳是日文的學友,無論到哪裡,都是企業渴求的人才。

   
不過由於學姊是台大資管,日前也曾學過日文,我則是五專生,充其量不過是「唸」過五十音而已,我應該要比學姐加上多少時間才好呢?又,我是否應在能順利解讀閱讀講座後,再進入會話課?能否請老師給我一點意見?謝謝。(不可否認的,天資確實是會有一些差異,但是根據敝人過去十多年的觀察,就學習敝課程而言,「天資」對於學習成果的影響,遠低於「密集度」。 陳學友確實是台大人,但是以實際只學習91天,就拿下一級276分松商商職商業管理科畢業的蔡學友來看的話,學歷並非絕對要件,方法與實際投入的時間,才是重點。如果是340分以上的高分,確實可能會有一些天賦上的差異,但是在320分以下,則只要方法正確,加上正常的努力,絕大多數的人,都可達到。尤其第一次,各位所要的只是約280分。因此,只要有投入預估的700小時(正負100小時),通常就可以合格。當然,如果考慮臨場緊張等等,最好是多讀100~200小時,如此,即使失常,亦可確定,一定一次就可以合格。而陳學友雖然大一學過一年,但之後三年未學,基本上都還是在中心訓練的。對於這一類的一年,敝人認為是對於實力能力雖無助益,但對於了解敝課程確有實效,則非常有助益,因為短短幾小時,就可以了解敝課程的威力如何了!)
 
題外話:
路教學之前,係採錄影帶教學,一次要拿幾小時的帶子,都是學友自由拿取。通常台大等一流大學或醫學院的學友,大都中心早上一開門,10點,就來,一次就拿6、7捲。讀累了,就趴在桌子上小眠。睡醒了,就又繼續讀。直到下午5點,敝人要打烊了,趕人,才匆匆離開(老學友們!非常抱歉,過去沒有網路,一週營業7天,沒有辦法!)。每當敝人看到這樣的情景,
心裡總是會自然想:「難怪他們都是醫學院的學生!難怪成績好! 」除了努力之外,讀累了就睡的方式,就大腦生理而言,記憶最容易不受干擾地,自然沉澱在腦海裡。加油!其他科目不敢說,凡吳氏學友,只要願意投入足夠的時數,各位的日檢一級得分,絕對不輸給台大日文系水準。這一點由過去學友的眾多實績,都有清楚地證實了。加油!凡事有都好方法!
 
 
敬祝 日安
 
學生 管xx 
 
 
-----Original Message-----
From:  XXXXX  @msa.hinet.net [mailto: XXX @msa.hinet.net]
Sent: Saturday, May 29, 2004 10:18 AM
To: service@web2
Subject: 吳氏日文:課務諮詢

請問文法練習簿目次的那一頁有寫上建議完成時間
例如頁數1-2,建議完成時間,第五堂課前~~
請問第5堂課是只哪一堂啊?上課後第5小時,就是第五堂課程。 
 
又第4頁的副助詞我並未上到(目前上的遣唐史的智慧3) ,(可能點選遺漏了,請點選一下副助詞的課即可。 )
但地6頁的表格已學到,請問那建議完成時間是不是一定精準啊? 
  (只是建議。重點是,原理一了解,就花幾分鐘記憶下來,如此接下來的課程,會非常輕鬆。畢竟學習需要靠記憶來呈現結果。)
 
而請問吳老師所謂的密集上課,是只要一直密集的聽課即可嗎?還是聽完課也要看課本呢? 
(聽過,了解原理之後,只要盡快將記憶表格即可,前面 60小時,到解決閱讀講座,之前都可以如此。) 
 
因為我上了吳老師的課覺得講的很請楚,所以沒看課本又繼續往下練習可以嗎?可以。 
  (由於最早期敝課程是開發給企業主管等快速學會日文之用的。當時24小時的親授班,教室可容 35位學友,收費3萬多元。參加學友幾乎一半是自營業負責人。另外一半則是總經理,協理等等高級主管或高級工程師。這些學友基本上都是大忙人,敝人不敢期待學友們下課後,會有時間複習。因此都是力求講解清楚,需要重複的重點部分,也盡量重複。因此基本上應該是講得很清楚,所以只要能聽懂約8成,就請一直繼續往前聽下去。重點是,原理理解之後,一定要將表格熟記。一開始只要能記得約6、7成即可。但重複出現過5次之後,則要請熟記。根據過去十餘年的經驗顯示,熟記,對於密度足夠的學友而言,不是問題。基本上,只要密度足夠,根本來不及遺忘,自然就能熟記,就如同你的感覺一樣,甚至會覺得:真的就這麼簡單明瞭,真的這樣就會了嗎?是的,真的這樣就可以快速學會。當然就學習理論而言,除了理解,人類還需要記憶,否則雖然每次講解,都能理解,但是若不記憶,回頭就遺忘,當然學任何事情,都學不會。因此請了解原理之後,務必儘快將表格熟記。)
 
  但過去十餘年的經驗也顯示,密度不足的學友,則因為密度不足,未能在遺忘曲線的有效期間內,加強記憶的關係,記憶會損失一些,因此必須花費額外的時間,特意去彌補這些遺忘。因此就驗證了打球輸贏競賽的理論,越是會的人,越是得心應手,越是不會的,越是覺得一籌莫展。目前如此便利的網路教學之前,在過去是以錄影帶教學。錄影帶不外借,學友必須親自到教室來。基本看上課頻度,就可以預知道學習成果如何了?越是所謂一流大學的學友,越是密集,很快地,就學會。但是呈現「三天打魚,兩天曬網」的學友的學習模式,類似是在跳探戈(進三步,退兩步)。如此,雖然投入的時間一樣,但事實上,只前進了1/3。
 
課本內容似乎也比吳老師上課的多很多,因此想請問一下該如何使用課本? 
  (基本上敝課程的第一本課本,是設計成工具書的模式,就如同字典一樣,是供查詢用的。上課的時候,可以減少作筆記的必要;下課後,如需要釐清某些文法的規則,則再查詢即可,因此請妥善保管。為了降低加入的門檻,目前課程分成一級與二級(雖然敝中心向來認為語言測驗不應該如此分級),如果有閱讀講座的學友,建議到閱讀講座之前,一股作氣,密集修了。如此由於密度,都足夠的關係,即使因為聽得很快,來不及複習,效果也將比數量不足,要快很多。俗話說:「看多自然就會了!」如此,不用特意去記憶,照樣可以很快熟練。因此建議越是忙碌的學友,越是適合以密集方式,協助記憶。) 由於你目前上課僅約30小時,建議繼續即可。
 
重點: 聽過,了解原理之後,只要盡快將記憶表格即可。前面 60小時,到解決閱讀講座之前,都可以如此。 
加油!
以上部分為本次分享內文
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