分享系列：賀！林GY學友N2合格！（93分‧第一次報考‧34歲‧留美經濟學博士）

以下部分為本次分享內文

賀！林GY學友N2合格！

（93分‧第一次報考‧34歲‧留美經濟學博士）

2013-07日檢N2成績
文字‧語彙：24 分
讀解‧文法：44 分（單一科目就達3科目合格所需之49%（平均僅為33%！44/90分）
聽解：25 分
總分：93分（合格）

　收到相當忙碌之學友，合格N2之成績，謹此回覆，一併分享。林GY學友本身也是教職，也是時間較為有限之學友，此由合格得分之分布，亦可看出來確實是「吳氏日文學友特色」之得分分布，亦即僅「文法與讀解」這一項目的得分就已經貢獻合格所需之約50%！因N2之合格基準分布為三項目總和合計90分，視為合格。br> 換算為平均各得30分時。平均各為1/3其實是以記憶為主之傳統教學之思維，但成人學習者實際上無須以記憶為主。

　幼兒等理解力不足之學習者，才須從小+在該語言環境中+藉由良好的記憶力+數年的浸泡，才學成該語言。如此的學習方式，確實得分會呈現平均的情形。但成人大可藉由理解，快速掌握架構，再加上高效率的記憶要領與輔助教具，快速學成！如此的情形，更容易反映在過去有累積一定的讀書技術的學習者的得分分布。

　例如這位美國名門大學博士（現為教授）的林GY學友的得分步步就是如此。由林GY學友的分享可知道，也是很忙碌的學友，例如：「...因為工作的關係，經常整整一個禮拜甚至十天都沒辦法做在電腦前學習。...」，又雖然過去有累積良好的讀書技術，但同樣也會面臨密度不足時導致遺忘需花時間回補的情形：例如：「...一旦面臨這樣的狀況，之後要花很多時間，才能回到之前學習的狀態。...』可知亦並非具有超級記憶能力。

　如上，學習時間高度不足，加上記憶力亦會有遺忘之情形，因此最容易合格的方式就是藉由理解來得分，以記憶為主的傳統學習方式，三項目皆須達1/3，方有機會合格。但「文字‧語彙」或「聽解」都需要花時間，才有可能記住。尤其瞬間就消逝，沒有文字的圖像可供參考之「聽解」，如果文法、讀解等必要前提沒有確實學成，則所需死記死背的時間更需數唄。如果林GY學友也是採用以記憶為主的學習方式，將很難在時間高度不足的情形下，合格N2。

　林GY學友充分發揮時間不足的吳氏日文學友的強項讀解‧文法單項的得分貢獻度高達49%（43分除以合格所需之90分。），充分足以補填讀解‧文法所不足之20%（24/30），與聽力所不足之17%（25/30）。照理說基本單字就已經差了20%的話，讀解必然也難以很好，但由於讀解是有前後文脈的，只要讀解精準度足夠，儘管有一些單字不懂還是可以推理出句意。當然讀解的前提是文法、解析，這是吳氏日文學友的看家本領。）林GY學友的得分分布，充分呈現了以由理解為主，記憶為輔之外語學習方式的優勢。

　如此的高學習成效，其實在舊日檢時代，吳氏日文的前輩學友就已經證明過。也是忙碌，無法達到期望之時數，來不及熟練聽力，就應試。舊日檢共4項目，各為100分，總計為400分，達六成之240分，合格。

　時數不足，但同樣可高效率合格之吳氏日文學友的得分分布仍是藉由高超的文法讀解實力，彌補沒有時間去多記憶的單字與熟練的聽力，例如下列學友都是一樣，這也是為何吳氏日文學友雖然合格的是二級，為何具有一級的文法與讀解能力的原因，因以理解為主的學習方式，可以舉一反三。但以記憶為主的傳統方式則只要未曾記憶或不復記憶，就難以憑藉推理的方式，推理出正確答案，而吳氏日文學友只要有確實研習課程就必然可以學成的原因也在此。看來，吳氏日文學友的實力，在新日檢中亦照樣展現無遺！以下僅以最後一屆（2009年）舊日檢成績為例：

賀！張CH 學友日檢二級合格！（243分，雲林科技　財金 26歲）
2009-07日檢二級成績
文字‧語彙：78 分
聽解：30 分
讀解‧文法：135 分（單一科目就達四科目合格所需之48%（平均僅為25%！135/280分）
總分：243分（合格）

賀！邱L威學友日檢二級合格！（240分，中正大學‧30歲）
2009-07日檢二級成績
文字‧語彙：92 分
聽解：30 分
讀解‧文法：118 分（單一科目就達四科目合格所需之42%！（平均僅為25%！135/280分）
總分：240分（合格）

賀！楊CH 學友日檢二級合格！（241分台灣海洋大學‧28歲）
2009-07日檢二級成績
文字‧語彙：82 分
聽解：48 分
讀解‧文法：111 分（單一科目就達四科目合格所需之40%！（平均僅為25%！135/280分）
總分：241分（合格）

賀！曾KH 學友日檢二級合格！（240分崑山科大‧29歲）2009-07日檢二級成績
文字‧語彙：87 分
聽解：44 分
讀解‧文法：109 分（單一科目就達四科目合格所需之39%！（平均僅為25%！135/280分）
總分：240分（合格）

外語最重要的文法、解析能力確鑿之故，也是為何吳氏日文學友持續出現滿分學友的原因！

賀！游上毅學友 JLPT 新日檢最高級 N1滿分（180分）！

賀！陳祝棋學友 JLPT 新日檢最高級 N1滿分（180分）！

賀！鄭NC學友 JLPT 新日檢最高級 N1滿分（180分）！

賀！謝逸翔學友 JLPT 新日檢最高級 N1滿分（180分）！

謹此敬賀超級忙碌，無暇多背單字，多練習聽力之吳氏日文學友仍順利N2合格。

吳老師您好，（林教授你好，恭喜合格！）

　很高興跟您分享這個好消息，我通過了今年七月的N2. 成績是剛好越過門檻的成績，但無論如何這對我來說是相當大的鼓勵，也讓我更想往接下來的N1及更高的目標努力。（恭喜合格！新日檢合格難度增加不少，尤其N1並未排除已經合格之重考生（追求更高分、挑戰滿分、了解趨勢之教師級考生），過去只要達280分，就算合格，現在則扣除上述重考生之後留下來的名額才輪到新考生。由於「即時應答」也出現需要相當熟練甚至有日商職場經驗，才較容易作答的實務日語，難度更是大增。）

　這次能通過N2最主要是老師的指導，再來便是運氣。對於努力這點是一點都談不上（我應該更加努力才對！！）。因為工作的關係，經常整整一個禮拜甚至十天都沒辦法做在電腦前學習。一旦面臨這樣的狀況，之後要花很多時間，才能回到之前學習的狀態。也因為這樣，很大部分的教材（最重要的表現達人（２、３冊）跟字彙倍增）我只是看過，而沒有上過課。聽力的能力有只是剛剛點火的狀態，離燒開還有很大的距離。但即使這樣，老師的大量閱讀理論其實是相當有道理的，在考試的時候大部分的題目就是憑一個曾經看過的感覺而回答的。聽力的部份也是一樣，在字彙倍增全日語課程時打下的基礎，所以基本的關鍵字能掌握。（數量是品質的絕對前提，應該是數量達到一定程度之故。）

　所以一遇到短會話那部分的題目，就一點也沒辦法了。(乍看很容易答對的3選一即時應答，其實遠比說了一大堆的題目，還困難許多，需要相當的熟練度。線索一句，選項一句，瞬間就需作答，增加了非常多的難度。僅這幾題至少就需要增加約200小時的聽力訓練。(可調速+同步字幕的方式，如果是傳統方式，則輕易需要超過數倍的時間。)

　我想老師對我的協助，除了完整有效率的教學規劃，我最感激的是心理層面的協助。因為您（以及您編寫的教材）讓我有”日文其實不難，可以很快的就學好"的感覺。在加入老師的課程之前，其實有在學校學了大約一整年的日文，但最後幾乎決定放棄學日文這條路。那時覺得除非在花個10年，不然應該沒有機會再精通一個新的語言。（傳統教材以記憶為主，確實需要很長的記憶時間，方足以學成。這也是為何即使就讀大學花費四年的日文系考生，絕大部分亦難以合格的原因。除非主辦單位排除已經合格之重考生於相對計分之外，否則需要相當實力方足以合格新日檢N1。）