分享系列：台灣製 vs. 日本製 ?

　　由於你在日本才兩個月，要CYC學友去相信「從台灣帶去的8萬元的Made in Taiwan的課程，會比Made in Japan的80萬元的課程」，教學成效要好很多，會有實際上的困難。畢竟太不不符合常識了。（日語學校學雜費以及在日本的生活費，最少一年約要80萬元吧！）如果是已經在日本半年等，確實體認到進步是非常緩慢，則可能較容易相信。

　　建議參考本來也是在日本語學校學習，雖然也很努力，但一年後仍覺得不行，後來成為吳氏日文的學友，順利進入一橋大學大學院，現在則又順利進入博士班的Z學友的實例（節錄如下紫色字體），可能會比敝中心老王賣瓜，更容易了解實際差異吧！各位都是資質有餘，但方法不足，只要用對課程，則自然能夠快速學好日本語。但還是要看，是否能真的相信「從台灣帶去的8萬元的Made in Taiwan的課程，勝過Made in Japan的80萬元的課程」。

以下節錄自：賀！　曾YF　學友　榮獲一橋大學　商學院　博士班入學許可！

2. 在日語言學校的生活：

　　退伍後，一方面有想到要繼續升學，另一方面也想再多學會一種語言，抱持著如同一般人的想法：「到當地國學語言是最快的」，我透過台灣本地的代辦，報名了一所在東京都的大學附屬語言學校。出發前，跑到坊間一般的語言補習班惡補了三個月，當時的程度大約是介於三級到四級之間。就這樣2000年10月，開始了我的旅日生涯。

　　當到日本時，原先以為自己的一些初淺會話程度應該派的上用場才對，後來才發覺原來日本人並不會照著我在補習班背的那些句子來說話，更多時候是根本聽不懂他們的對話，造成生活上許多不便，也慢慢地對自己失去了信心。雖說在語言學校裡，老師們也是用日語上課，但其實一般語言學校的老師為了考量學生的程度，講話的速度都會比普通日本人慢，這就好像處在溫室裡的小花，雖然在裡頭長的很好，可是一但放到外頭就得面臨嚴酷的大自然考驗。

　　而且正是因為用日文上課，到了中級以上時，我就漸漸發覺我聽不懂老師的解釋了，特別是在講解文法句型時，那真的是一頭霧水，做檢定考模擬試題時，最弱的也是那一環，有些同學確實學得不錯，可我卻老是搞不清楚為什麼這個選項是對的，那一個又是錯的？問老師之後也總是一知半解，數量少時還可以靠死背撐場面，一旦面對數量眾多時，就只有舉白旗一途了。我又開始思考是不是我對日語的基本架構基礎沒有打好？所以即使在做讀解時，也僅能靠著有限的程度來理解文章，常常因為一兩句關鍵句看不懂，導致無法正確作答。

3. 回台並參加吳氏日文：

　　就這樣過了痛苦的一年，又因為沒有交流協會獎學生的資格，無法申請進入一橋大學當「研究生」，我決定收拾行囊，於2001年10月回到回台灣。面對當年的檢定考，可能因著個人因素，我明瞭自己即使在日本待了一年，除了考聽力時會比一般同學來的好之外，面對其他項目我並沒有比別人強多少。而且假使那些學習弱點無法克服的話，我考一級還是一樣不會通過。剛好在此一時間，從網路上得知了吳氏日文的消息，剛開始也是半信半疑，但對吳老師標榜的「日文設計原理」，有著很大的好奇。

　　考期將近，我死馬當活馬醫般地，先報名了「檢定考解題技巧課程」。報名前吳老師要我做一份「簡單日語學力測驗」，看到那些題目時還真是不相信，那是學習吳氏日文8到10小時就會做的程度，如果那是真的話我實在太汗顏了。吳老師針對我的弱點指出：「就像電腦的主機板出了毛病，與其把板上的零組件一個一個的測試，倒不如整塊板換新的來的快，而且省事」這對我們這些學了一陣子日文的人來說真是一針見血。

4. 開始上課：

　　按著解題技巧課程上下來，我又發覺聽不懂了，而且是在第一堂課就這樣，如同授課開始時吳老師所言：「如果發現自己難以跟上這樣的講解速度時，請再花點時間，把日文的基本設計原理徹底了解過後再來上這門課」，可是12月就要考試了，也沒有多餘的時間，就這樣囫圇吞棗地上了幾次，可是效果真的有限，果然檢定考的成績還是不甚理想。究其原因終究是弱點沒被克服，所以考完的隔天，我便跑到中心報名參加全教材的課程。

　　果然從基本設計原理上下來，真的是又快又精準，好多以前老是看不懂的地方，現在居然豁然開朗。更神奇的是上課前看似的「天書」的「日文公式表格」，在上完幾堂課後，便驚覺原來照著該公式就能造出日文句子出來，開始悔恨自己為什麼沒有早一點發現有這樣的日文學習方法？......

賀！　曾YF　學友　榮獲一橋大學　商學院　博士班入學許可！

又下列陳學友的實例，或亦可參考，因為也是在日本有參加語言學校。當初，學校老師以及同學對於陳學友要報考一級，都好心勸阻，但是........

節錄自：陳祝祺 學友駐日14個月，第一次報考日檢，一級335分。　心得

「幸好妳有提到包括日本老師與同班同學在內，都認為一年要過一級是不可能的，或者依照目前妳在日本的進度，即使上完目前手上的課本，還需要約半年的日檢課程，校方才認為：可以去參加二級（還沒有保證一定會合格！）。」

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　　最終還是要CYC學友自己去抉擇。東西都在CYC學友的手上了。（如果接受建議，也確實通過日檢一級後，或許有到到一橋大學時，可以當面向曾學友致個謝，謝謝這位熱心的前輩學友，提供如此紀實的體驗。曾學友已經是日本人所謂「博士的蛋 （???????）」了。在過幾年孵化之後，就是真正要活躍國際舞台的國際精英。僅今年，東大、京大、一橋就有８位新進階的學友，大家再努力加油，希望有一天這些至少都是精通中、日、英與各專業的學友，都是代表台灣，貢獻國際社會的最佳人選。加油！

P.S.如果有類似情形的學友，建議不妨直接與吳氏日文賭一下。

　　以CYC學友為例，每日語言學校之外，自己又自修約5小時。四月到六月九日現在，約有60天，從早出門到晚上12點，至少一天有12小時的時間是實質花費在學習與通學之上。如果將這60天*12小時，已經是720小時。以之前松山家商蔡明翰學友的實例，已經是可以達到約一級270分的實力了。而目前距離年底的考試，還有約半年，約180天的時間，如此，至少都可拿下310～330分的成績。

　　當然，還是回歸原點：要如何說服自己去相信「從台灣帶去的8萬元的Made in Taiwan的吳氏日文的課程，會比Made in Japan的80萬元的課程」，教學成效要好很多。（請保留此函，以便年底印證一下。）

加油！

吳氏日文 敬啟