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分享系列:最高效率的學習方式就是:乖乖修完前60小時

以下部分為本次分享內文
  收到於第31小時開始,先自行鑽研與後來依照流程,密集學習的方式,修畢前60小時課程的汪GR學友,寄來寶貴的心得,謹此分享。

  如同汪GR學友在心得中所分享的一樣,許多學友在學習約30小時之後,由於發覺已經進步非常多,因此自然會想以自行鑽研的方式,進行後續的學習。但正如汪GR學友的發現一樣:「...我發現、其實許多我花在自行鑽研的地方、根本不必要,因為跟著吳老師的課、那些文法知識都可以在課程中累積並學得,我才領悟到自己不聽話的代價其實是不必要的。...」由於要協助達到一級實力,因此很多細節,都需要逐一詳加傳授。之前就有學過日文,或領悟力較高的學友,過程中多少會自然會覺得:「好像有一些細節,解說得還不足夠徹底。...」或由於進步很快,因此自然就想自行鑽研看看。

  但其實這些都可以暫緩,要得到最快的學習成效的最好方式就是如同汪GR學友的來函一樣:「依照建議順序,依序進行!」。

  越是忙碌越是沒有時間越是需要短期內具備一級實力的學友,務請依照建議方式,循序進行。謹此分享。

吳氏日文敬啟
心得摘要:

出國前往日本旅遊,見識了日本的一小部份的文化,以及這個國家嚴謹、認真的態度讓我印象深刻,並且想要更深一層認識這個文化體。

國中到大學這十年之內,我修習的所有語言課程(美語、閔客方言)、都不及吳老師對日文所作的系統化的教學來得有效率

對我這種學理工的學生來說、非常有說服力、並且讓我深深感受到、我可以很明確的明白學會這個語言。(當時還不知道可以這麼迅速學會,只知道會透徹。)

不要急著自己鑽研,往後的課程必然會懂得的
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-----Original Message-----
From: SXXn [mailto:uXXX9@alumni.nthu.edu.tw]
Sent: Saturday, April 07, 2007 11:01 PM
To: add; service200704
Subject: 修完前60小時


吳老師、學友服務部 您好

  最近才上完前60小時的課,也就是閱讀講座上完,在此提出心得。

  參加吳氏日文之前、我完全沒有學習日文的經驗,想要學日文、是因為出國前往日本旅遊,見識了日本的一小部份的文化,以及這個國家嚴謹、認真的態度讓我印象深刻,並且想要更深一層認識這個文化體。

  當初選擇學習的機構,也是上網尋找,但其實貴中心在承德路上的招牌讓我印象深刻、所以才會有機會瀏覽吳氏日文的網頁。我之所以選擇吳氏日文的最大原因、是因為試聽光碟的關係,聽過試聽光碟之後,我深深體會到、比起國中到大學這十年之內,我修習的所有的語言課程(美語、閔客方言)、都不及吳老師對日文所作的系統化的教學來得有效率。又、吳老師對日文所作的系統化分析、對我這種學理工的學生來說、非常有說服力、並且讓我深深感受到、我可以很明確的明白學會這個語言。(當時還不知道可以這麼迅速學會,只知道會透徹。)

  上完前30小時的課程、我就等不及分享了當時的心得,後面這30小時、其實因為工作的關係、進度落後很多,但是收穫也頗大。

  我個人有個心得想要分享給新的學友、就是「乖乖聽話準沒錯」。在我的第31至40小時的課程,我興致勃勃的到處找簡單日文新聞來驗證自己學到的日文解譯方法,當能夠看懂時、會非常有成就感,但是當遇到不懂的地方、就會開始鑽研,以至於花費了許多可以拿來上課的時間。後來我發現、其實許多我花在自行鑽研的地方、根本不必要,因為跟著吳老師的課、那些文法知識都可以在課程中一點一滴累積並學得,我才領悟到自己不聽話的代價其實是不必要的。

  乖乖跟著課程就對了!聽懂的記起來、聽不懂的也記起來、但是不要急著自己鑽研,往後的課程必然會懂得的。乖乖聽話就對了,我就是帶著自己以前唸書的成就(方法),自以為是的想要以自己的方法學習,雖然是可行、但是比起跟著吳老師上課,會慢很多!!

  既然把時間給了這一套教育工學,就跟隨吧!就相信吧!現在我上完60小時的課程,更體會到相信這套語言學習法,絕對比自己硬啃還要有效、還要快。這是一個學友的心得與建議!請乖乖聽吳老師的話,一直跟著課程上下去就對了!(是的,自己的方法並非不行,只是既然支付超快速的費用,確實暫時可不需要步行。由於敝中心要協助在短期內達到一級實力,因此該教導的,都必須教導,無須自行鑽研,亦可達到相當實力。

  如果不上課的時間、要念日文的話、那大概就是把文法表格拿出來反覆背到爛熟,這樣就對了。

  至於課程讓我震驚以及佩服的部份、我在30小時的課程結束已經分享過了,這次分享這新的心得。謝謝您!

學友、汪 GR

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汪○○學友:

  謝謝來函告知心得。謝謝提供寶貴的心得。是的,最高效率的學習方式就是,先依照所建議的學習順序,先將所有時間讓給這一套教育工學。等到全部的課程都修完畢之後,自己要鑽研任何日文,都屆時再鑽研,效率將會最好。關於這一點,本屆的日檢成績也再度證明。同樣的時數,全部用在這一套教育工學的學友的日檢得分,比混合其他教材或自修方式的學友的得分,約為330分與310分,兩者效率差異達約20分。依照過去的統計,一級310分以上,達到340分之前,通常每多經過一年的發酵,可多拿下20分。換句話說,如此這20分,幾乎等於一年的功力。
  尤其這一套教育工學採用架構式學習法,在主架構還沒有完全拉出來之前,敝課程會故意省略一些細節。因為宛如大樓的架構還沒有蓋好之前,就細部討論室內某些小細節的裝潢,其實是還沒有必要。
  一方面避免老王賣瓜,一方面條條大路通羅馬(只是時間不同),敝中心儘量不多加強調,但如同汪學友之心得所分享的依樣,欲短期具備一級實力之學友,敬請務必採用下列建議的學習方式。課程整體的學習建議

  汪學友如果有意報考日本交流協會獎學金,以汪學友善用這一套教育工學的成程度,要考取獎學金,將非難事。建議好好考慮一下去日本留學。可留學的分野很廣泛,不一定要極限於目前的專業。建議好好考慮一下,如決心報考,敝中心會儘力協助考取。加油!

  謝謝來函告知心得。謝謝提供寶貴的心得。

吳氏日文敬覆
以上部分為本次分享內文