分享系列：有上課程，才會比較安心！
收到修畢『字彙倍增漢語講解』，進入『表現達人例句』之倪z○ 學友之來函，僅此回覆，一併分享：
事實上，字彙倍增漢語講解的課程已上完多日，但因為直接繼續上表現達人例句漢語講解版，才直至今日發表心得.再上字彙倍增漢語版時吳老師的上課速度突然快了許多， 但在聽解的同時，卻沒有任何的不適應，對照課本劃線可以很流暢。（是的，前60小時學會如何精準讀解日文之後，自然就可加快速閱讀速度。又再修畢達人的例句，基本上就涵蓋了日常文章可能出現之各種片語的表現方式。先了解片語，聽後續課程，就更容易，速度也將比字彙倍增更快。加油！）
惟獨許多的單字，仍沒有記的很清楚，需要再加強記憶之!目前我的做法是，繼續把課程上完，先儘速將課程完成，再來記憶單字，只是不知這樣是否來的及... （（是的，先將所有漢語講解的課程確實聽完。達人例句之講解→倍增內文之講解→達人內文之講解→高手內文之講解，都聽完之後，進入全日語聽力訓練時，再利用可調速同步字幕，就可以很高效率地方將單字與片語，文法與閱讀，造句與簡單寫作能力，聽力與會話，整個建構起來。）
上表現達人時候，其實也就是坊間的檢定文法班。但不一樣的是，課程中的內容遠充實過其他參考書，吳老師上課也講解的很清楚，上起來依然沒有任何的不適應，且幾乎多數句型，自己可以透過課本全日語的日文內容的說明更加清楚的理解。惟獨文法(片語？)的記憶，仍需花時間，這是比較擔心的地方。（無須擔心，可調速同步字幕可協助高效率學成。）
目前已進入內文漢語講解版的課程，希望能以更加密集的方式盡速上完，利用剩下的效期儘速進入全日語講解，在效期不多且緊密的心理下，不管是上班時間還是做其他事情，目前心心念念的就是利用時間快上完吳氏課程，並且重複複習，這樣的狀況從來沒有過，只有進入課程之時才會比較安心心...這也是中毒的一種吧！
（『表現達人』主要內容是日本語的必備片語，來函述及：「表現達人其實也就是坊間的檢定文法班」，確實證明敝中心再三強調的：「日檢一級的「文法」測驗，其實不是在考「文法」，而是在考「片語」！」因此考生千萬不要真的以為在考「文法」。反過來說，專攻日檢的「文法班」，變成就不是在教「文法」，而是在教「片語」。啊～為什麼要搞成如此複雜。不知情的考生，可能因為「文法」不好，而去參加「文法班」。但參加之後，很可能「文法」還是不好。因為加了「日檢」兩個字的「日檢文法班」，本來就不是「文法班」，而是「片語班」。而藉由學習「片語」，要能精通「文法」，還是有困難，因為「片語」與「文法」根本是兩回事。「片語班」的文法，自然難以跟真正的「文法班」，相比較！
「片語」裡面當然會涉及文法，但「片語」，本來就是單字的組合，本來就會涉及一些文法（只要是語言，就一定會涉及文法，就算只是由單一個假名所代表的感嘆詞「あ～」，也涉及文法）「文法」未確實學成之前，想要學成「片語」，由於無法確實了解片語所涉及之文法，到頭來只好用死背的。這也是為何有實際上過坊間的所謂「日檢文法班」的倪學友在分享會特別提及：「…達人…課程中的內容遠充實過其他參考書，吳老師上課也講解的很清楚，上起來依然沒有任何的不適應，且幾乎多數句型， 自己可以透過課本全日語的日文內容的說明更加清楚的理解。…」倪學友所擔心的片語的記憶，無須擔心。進入全日語的課程，利用可調速同步字幕，就可以很高效率地方將單字與片語，文法與閱讀，造句與簡單寫作能力，聽力與會話，整個建構起來。因為，單字會了，片語就自然容易記得；而文法確實學成，閱讀就自然精準，能夠造句，自然就能寫作（寫作本來就是文法正確的短句的結合體。），而聽力會了，會話自然就會。當然「會」與「精通」，是有距離的。不夠熟練自然就能精通。無須擔心，也無須強求，利用這一套教育工學與課程，按部就班，確實將文法學成，依照建議的學習步驟，自然就具備一級實力，自然就能以一級證書，無須多言的，就證明自己的日語能力。就如同眾多的吳氏日文一級合格的學友一樣，無須打廣告告知別人自己的實力，實力+ 實績 + 一級證書 = 最好的廣告！
「只有進入課程之時，才會比較安心...這也是中毒的一種吧！」」面對難關時，不躲避，而是積極迎戰，如此心理自然心安、踏實。不只是學習外語，事務處理又何嘗不然。謝謝分享踏實的心得，謝謝。日檢僅剩不到5個月，加油！
近日會推出PDA手機版本之聽力練習課程（敝中心暱稱為：聽力燒開水機），將以表現達人之各章節之前2/3之內容，作為可調速同步字幕複習之用（吳氏日文學友所習慣之標色方式之彩色字幕版），以利隨時提醒重點，隨時隨地可以訓練聽力。惟學友需自備Windows Mobile 6 版本之PDA手機。近日會完成測試軟體，下載測試後，確認可以，方接收加入。詳細辦法請稍候。