分享系列：日檢考前6周，趣味自我檢測合格N2概率

以下部分為本次分享內文

再過六周就是本次的JLPT日檢。下列遊戲例句有助考前了解自己合格N2或N1的概率。

夜はすでにふかくなったにもかかわらずははとははのはははあははとわらいながらおおごえでそとからかえってきました。

經由課堂上文法解析學習，學友各位應該已經相當了解，本課程能夠協助精準解析「每一個日文假名」以及每一個逗點的前後文法關係。

亦即不應該有無法解析或無法翻譯出來的日文。

例如上列日文共有54個字（1個漢字，53個日文假名）。

如果有確實學會解析方法，沒有使用字典之前，應該也已能先推理出來句中「各字彙的詞類」並進行全句的文法解析。

而如果有需要查字典的生字，則在查閱字典之前，也能夠藉由推理出來的詞類分類，鎖定生字之原形，快速查得答案，而非亂槍打鳥式的查字典。

更為重要的是，務必熟練到能解說出全句「每一個字與字之間」、「字與逗點之間」之每一個的文法根據（規則）。

教材內容，如果有無法解說出來的地方，代表相關的文法規則，並不熟練，務必進行確認。

如無法自行確認務必至「學友留言板」留言、發問。

發問辦法：
自行嘗試解析後，如仍有關於文法、解析、翻譯、查不到的單字等的習問題，請依照發問辦法，提供下列A、B，兩項資訊，以利協助釐清「問題的成因」與提供最適切之學習建議：。

A：
1.請以打字方式（手寫、照相等有辨識的困難）日文假名，請以Microsoft的IME輸入方式，以免亂碼），提供自己的「解析過程、解析後所翻譯出來的譯文以及問題所在。

「解析過程」務請包含：
解析用〇△＋等，相關符號、線性分析等。

請致力協助了解：在記號的運用上，已經達到如何的程度。

請勿只是發問，但未附上解析過程與解析結果。

B：
請同時附上下列「吸收情形」與熟練度%：

吸收情形：
每個人的「吸收情形、吸收模式、速度等等，其實都不一樣，請簡述截至發問為止的吸收情形、發現等等，有助理解吸收情形、熟練度等等相關資訊，以利依據熟練度，提供最適切之回覆。

基本文法之熟練%：
（請附上熟練%，請每次發問都更新，附上，以利確認最新熟練%)

我截至目前的學習狀況如下：

1.已經開始上課天，總聽課時數約：小時

（提醒：修畢「閱讀講座」課程之前，請務必依照〇△＋詞類分類方式，確實標記，以利解析。日後，如有遇到難文，建議亦確實標記，將有助快速之理解。）

2.截至目前之總體心得如下：

3.聽課理解速度相關各要項，各熟練%約如下：

3-1.介係詞：
共有幾個？　　個。
上述各助詞之各用法熟練度如何？
請在各助詞之後，寫出該助詞，的各用法。

3-2.副助詞：
共有幾個？　　個。
上述各助詞之各用法熟練度如何？
請在各助詞之後，寫出該助詞，的各用法。

3-3.連接詞：
共有幾個？　　個。
上述各助詞之各用法熟練度如何？
請在各助詞之後，寫出該助詞，的各用法。

3-4.五段、上下段，形容詞等等，各文法活用：
目前「實際動手默寫」一次約需花　　秒，約會錯幾個？

目前「在腦海裡默想」一次約需花　　秒，約會漏掉或錯誤幾個？

3-5.讀解％：
目前一般日文書籍（非網路新聞，難度不足）讀解自信百分比％？
查字典前％：
查字典後％：

4.聽解％：
已經進入「邊看字幕，邊聽」之聽力訓練學友，請告知本發問時，
1.聽第幾次時？
2.可聽懂幾％？

已經進入「不看字幕，單獨聽」之聽力訓練學友，請告知目前
1.聽第幾次時？
2.可聽懂幾％？

例如：邊看字幕，聽第一次，可聽懂80%；當場聽第二次可聽懂85%。

已經能精準＋快速讀解日文之學友，N1考後建議隨即開始「日英對照學習法」：