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分享系列:整日學習日文,感覺很過癮,看到日本的網站和文庫本的書籍,開始感覺 從似曾相識變成認識,希望趕快再往前進步。(33歲‧師大‧國文博士)

以下部分為本次分享內文

整日學習日文,感覺很過癮

看到日本的網站和文庫本的書籍,開始感覺 從似曾相識變成認識希望趕快再往前進步。

(33歲‧師大‧國文博士)

 收到一直都很忙碌,沒有時間上課之WSC學友,近期擠出時間可整日密集聽課,密集研修至「表現達人」例句漢語講解(3/3)之心得,謹此回覆,一併分享。由WSC學友的心得可以再度確認「密集」確實是非常高效率的學習方式,評估後如認為學成日文,絕對有助職業生涯的話,建議設法整日密集,速戰速決。真要密集的話,善用吳氏日文,一天聽課8~10小時,三~四個月已經足以從0級達到N1實力了!N2的話,密集兩個月足矣!

HSW 學友 修完本「⊙ 「表現達人」例句漢語講解(3/3)」 課程以及之前之課程,學習心得如後:

吳老師您好:(WSC學友,你好。)
 
      今年打算報考7月的N2,距離考試還有四個月,時間不多了。

     目前已經修畢「表現達人」例句部分。在修習的過程當中,原本認為有些例句中的單字詞彙
不熟稔,是否會妨礙學習,但經過老師的學習建議後,便還是以上課為主,一直聽課。

      原本在文法的理解上,除了「文言文」的表格比較不熟以外,其餘的表格各形如何變化,
都已能理解。加上在表現例句中,老師不斷地在講解中重複提及到許多文法的變化,勾起過往的
記憶,並層層的累積
「文言文」的部分,也在聽習講解的過程中,逐漸熟悉起來。(擔心文言文不熟的學友,請再度詳閱本處之心得。)

      「表現達人」例句上到第二本中間時,自己已經開始對前半部的內容產生複習的想法,因為在進度
的過程中,都會和前半部有相近但內容不同變化的片語,所以也開始要記憶這些片語的內容。
(順便記憶則可,專程花時間記憶則沒有必要。待進入全日語聽力訓練時,自然會記住。且是前後文一齊記住!能真正實用。吳氏日文學友獨享的「全日語+同步字幕+可調速+記憶機」將協助達成驚人的成效!未曾留日,也非年僅16.5歲,就締造年度日本留學試驗全球第一名的實績,絕非偶然,系統整合後的威力,就是如此高成效!)

賀!16.5歲的陳秉軒學友 2014年11月份日本留學試驗 日本語科,全球第一名!並自動 榮獲 日本文部省外國人留學生學習獎勵 (免申請‧畢業為止每月都有的獎學金!全球最高分,包含碩博士等級之考生!)

      老師說到:「記憶是人類文明的基礎」,所以目前在上課的過程中,還是會抽空複習之前
約定進度的文法內容,尤其是表格。至於單字和片語的記憶,也打算逐步添加進來。(至此階段各助詞用法亦須如數家珍!須馬上能說出有幾種用法,各例句各是甚麼?)

      整日學習日文,感覺很過癮,看到日本的網站和文庫本的書籍,開始感覺從似曾相識變成認識希望趕快再往前進步。(吳氏日聞以理解為主,非以記憶為主,因此不會有太密集而記憶不了或無法消化的問題。反而越密集成效越顯著!輕輕鬆鬆聽課即可,一天12~14小時以上尤佳!)

恭喜感染「欲罷不能症!」這是一定可以學成的徵狀!如同下列前輩學友們一樣:

傳統日文二年,仍是一片茫茫然,參加吳氏日文11天,則「…好像在迷霧找到一盞燈,以前學的文法都組織了起來,吳老師讓日文有了邏輯,好像追連續劇一樣欲罷不能,…前所未有的學習經驗,好期待接下來的課程…」(30歲‧台大‧農經‧SYC)

「…一個星期多一點的時間,把公式速解看完, 這實在是太神速了,比起我自修+學校+補習的效果都好,吳老師清楚的理解式教學…並用「搬家」的概念,清楚好記…每次上課都非常期待,現在希望趕快進入下一階段…」(27歲‧醫學系4年級)

(漢日對照版)下班聽日文變成我一天最期待的事!

發現學習日文是有趣的,每天充滿期待…

謝謝老師讓我重拾對日文的興趣,而每天都期待著上課

 目前即將進入「表現達人」的內文漢語講解,這部分會再加快聽課進度,然後進入全日語講解的部分。
距離課程結束的時間上還有47天,其實很趕。也開始思考補救之策略。目前要繼續加緊進度上課,感謝老師讓我在語言的學習上,體會到一種前所未有的希望跟信心。
(先密集學習,一天如可投入10小時,47天將是470小時!將有驚人成效!繼續即可,先拚到最後一週為止,將會有驚人收穫!(請保留此函,以便屆時確認。)謝謝採納密集聽課之建議。)

以上部分為本次分享內文