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分享系列:學會文法與讀解能力之後,如何快速建立日文單字能力?

以下部分為本次分享內文
-----Original Message-----
From: XX  [mailto:ja  XXXXXX@yahoo.com.tw]
Sent: Friday, April 16, 2004 8:17 AM
To: service@web2
Subject: 黃學友 需要吳氏日文:學友服務部的服務

學友姓名:黃XX
學友User Name:ja XXXXX
 
所提出的問題:
吳老師: 現在我的進度是在\"閱\讀講座\"半導體產業階段.目前仍然處於\"解碼\" 階段,請問老師\"super3600\"是否在平時就必須自行自修練習.還是待 現階段的課程結束再讀?
 
關於學會文法與讀解能力之後,如何快速建立日文單字能力?
 
  建議先將閱讀講座整個學完,因為學完之後,只要有字典,就一定可以獨自解讀任何日本大學以上程度之任何書籍、雜誌、資料等等   。而 Super3600( 正式書名:一個小時練習3600個現代日語重要單字、片語、助詞用法 )係一本具有總和效用的教材。除了可以快速養成「看字讀音」的本事。裡面也設定了複習文法的功能,同時亦加入線性分析的訓練。因此建議在知道自己確實已經可以正確解讀日本大學用書之後,再利用Super3600。如此就可以同時達到「記憶單字、看字讀音、線性分析、文法複習」的多功能。因此建議,先將閱讀講座解決,先奠定這一生的日文文法與讀解能力之後,再開始集中記憶單字就可以。
 
  由於英文單字實在不容易記憶,因此談到「記單字、背單字」,很多人就自然想起過去背英文單字的種種痛苦,但是事實上,這樣的痛苦,在日文單字的世界裡面幾乎是不存在的。因為日文是半人工語言,單字的形成,有一定的原理,因此記憶起來非常容易。除了3600裡面所示範的「乾杯(Kannpai),成功(Seikou)、失敗(Sippai)、夫婦(Fuufu)」,這些只要聽過就會的漢字讀音之外,只剩下真正日文讀音的單字。而這些單字也有原理。例如:如果記得水與海的讀音,那麼水海=湖。或者記得側面與朝向的讀音,那麼側面+朝向,就轉成日文的「傾斜」。很多都是有跡可循的,更要的是,這些單字極其有限,絕大部分都已經網羅在我們的各教材之中了。由於字彙高手、字彙倍增等,這些全日語的課程,每小時高達1萬2千,到1萬8千個日文字母。以日文字平均約2.5~3.5個字母,就可構成一個單字,每小時也是接觸了約5千個單字。因此單字,根本不是問題,請依照課程建議學習即可:
 
第一:一定要了解,日文的原理。
 
第二:熟記代表原理的表格。越熟,解讀速度,就自然越快。
 
 然後就是盡量有空就上課。如此,以一位大學在學同學而言,60小時內一定就可以理解日文文法,然後可以獨自閱讀日本大學用書。之後,如果進階會話,學會真正日本高級會話的技巧,就可以自由造句,開始會話。而如果進階全日語課程,每一本教材約22萬字,約等於留學日本4個月的聽力效果,更妙的是,因為有「加乘效果」,因此解決4本,至少等於留日1.5年的聽力能力。有心拿下獎學金的學友,則建議多花一些時間,再進階4本,如此共8本,至少等於留日3~3.5年的聽力能力。當然如此一來,幾乎獎學金就可說是曩中物了。試想:有幾位考生,能具備留學日本3~3.5年以上的聽力能力。絕大部分都是連日本都還沒有去過的考生,即使去過也很少有人長達3年。
 
  這也是為什麼敝人常說:獎學金不難考的原因。由於現在的甄選方式,有夠荒唐,是以高中生考大學的題目,來考準備去唸碩士或博士的考生,也沒有分組。因此考到最後,只是在比日文能力而已。更有趣的是:表面上看起來,有1千人報考,但實際上,玩真的人,不到200人。為何如此說的根據是,只要觀察每年11月份的日留報考人數就知道了。由於11月份的不作為初試的成績,因此很多人就不去考。第一年的11月份總報考人數,不到100,第二年不到250人,這裡面還包括真的是為了去留學日本大學,而不得不考的考生。日留一年只有兩次報考的機會,如果真的有心下拿下獎學金,豈有放棄11月份的練習機會,所以敝人說,真正有決心要拿下獎學的考生,至少這幾年不到200人。其他的大都是在試試看,考考看,能上最好,不上就算了的。
 
  再來,過去即使二級還沒有考上,也能夠拿下獎學金。就可以知道,真的是不難考。最近改成日留之後,400分裡面,聽力佔了300分(這也是很荒唐的測試基準),確實造成接觸日文叫久的考生,會較有利。因為聽力不同閱讀,閱讀只要了解原理、了解文法,有字典就可以一路解讀下去。聽力因為係瞬間,需要熟練。熟練當然需要時間。但是如此的甄選結果,將會造成,接觸日文久的考生,比較有利,但是由於最最關鍵的文法根基,沒有測驗到多少。因此如果是藉由聽力考上,文法不是絕對精準的話,日後留學,就會產生進步緩慢的現象。永遠就是,好像是這個意思?也好像是那個意思?留學再多年,也是永遠在猜來猜去。對於自己所寫的文章,也沒有十足的把握。無法絕對精準。而文法確有實力的留學生,日後的發展情形,就完全不同。因為不是猜來猜去,因此每天都是在確定基礎上面,再繼續確定上去,長期下來,功力自然不同。
 
  加油。盡管目前的甄選方式,不合理,但是不合理的事情,無法持久。敝中心由於是業者,涉及商業利益關係,不方便去函提醒主辦單位。有心報考獎學金的學友,不妨去函,提醒主辦單位,如此,不但對考生有利,也才能確保獎學金之意義。否則日後台日之間將會嚴重缺乏農醫理工,精通日語,了解日本的科技人才。
 
乖乖:題外話一扯就這麼長。Bye-bye
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