分享系列：前三堂課後，就使用我們的母語來舉例子，使我印象深刻…恍然大悟…能夠快速掌握日文…（年僅15歲的第二代吳氏日文學友‧國中升高一‧YUIS）
收到第15歲的二代學友～YUIS學友，修畢第一冊的心得，謹此回覆，一併分享。
就是約10天前加入的下列第二代學友：
| 2021-0518 | 歡迎15歲‧應屆國中畢業生‧第二代吳氏日文學友 YUIS學友‧加入 善用疫情假，暑假後成為「吳氏日文中日英三語人才」限時特別課程！ |
心得：
前三堂課（聽完解說後）就使用我們的母語來舉例子，使我印象深刻。
初步的日文規則解說、造字原理令我恍然大悟：原來日文是這樣的思想！
因此在後幾堂課我能夠快速掌握日文的原理。
雖然在上、下、五段動詞遇到了瓶頸，訊息量過多而聽到放空，好在吳教授耐心逐字解說並反覆提醒，我才有辦法重新跟上。
與以往的學習方式比較，多次提點，並能耐心教授的老師
和馬上講解攻略，卻不複習的老師，還來的容易學習。
2021.05.29 YUIS學友。
雖然只有上述內容，但已經足以預言如下：
YUIS學友的將如期合格高一12月第一個星期日舉辦的N2檢定！
（請保留此函，以便屆時印證。）
因為心得中，所透露的吸收進展與所發覺到教學方法的不同，都確定了：只要修畢課程，就一定足以合格N2。
UIS學友目前才15歲，N1讀解的考題，有不少內容是通常高二以上，才會接觸到的常識、知識，
如果平日喜歡看「雜書」的話，利用吳氏日文所傳授的解析技術，加上雜書所提供的知識，將足以理解N1之課程，可考慮早日修畢N1課程。
另修畢N2課程時，下列書籍，將足以精準理解約90%：
日本高中生的英文文法參考書
日本高中生的英文單字參考書
日本高中生的英文讀解參考書
屆時務必大量購讀之。
由於參考書，自然是「英日」例句對照。等於是開始了「中日英三語對照學習法」、「中日英三語比較學習法」。
將會發覺是極為有趣的學習法，將會愛不釋手！
英文說：【No smoking】
中文說：【禁止吸菸】
日文說：【喫煙ご遠慮ください】
【吸菸請思慮深遠一點】
No vs.禁止 vs.請思慮深遠一點
中日英三種文化差異之大，可見一班。
類似文化差異還有很多。了解越多，越接近成為國際人，日後將越了解如何與世界不同文化背景的人士來往，將助益終身！
先將「英日德」～世界三大主要高等知識之語言，其中之英日兩種語言，先確實學起來，屆時等於有別人的兩倍的工具。
一生所需的資訊，大都足以入手。
（全世界憑藉「母語」的資料，就可以齊全博士學位所需資料的，就只有上列英日德三種語言的人民。）
加油！
疫情之下，遠距教學一夜興起。宛如遠距是靈丹。但其實遠距教學涉及太多的問題，成效差異非常大。有效的遠距教學與無效的遠距教學，今年12月的日語檢定成績，很快就會證實差異其實是天壤之別。
記得謝謝令尊。謝謝在年僅15歲的時候，就協助YUIS學友，學習超高效率的遠距日文教學！
這是一個改變人生的協助！
隨著年紀的增長，見識的增長，YUIS學友將會越來越了解此一協助的寶貴。
加油！
儘量高密集聽課，學習成效將更顯著。
同期第二代學友之學習心得：
| 2021-0527 | 搭配著字典的使用，看懂文章是完全沒有問題...(16歲‧高一‧開課迄今94天，聽課約90小時‧JYS） |