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分享系列:為何只推出醫理工科的保證班

以下部分為本次分享內文
-----Original Message-----
From: al XXXXXXX  [mailto:al XXXXXXX @ XXXX net.net.tw]
Sent: Wednesday, October 27, 2004 1:51 AM
To: 吳氏日文
Subject: 請老師指教!
 
吳老師您好:(GS學友你好)
 
看了YHY學友的不可能任務後,又再一次地更讓人確認吳氏日文的功力...
(真的,除非確實上過敝中心的課程,否則無法想像到底如何三個月可能日檢一級約329分,並拿下獎學金!)
 
不過老師我有一些小小疑問,煩請老師賜教
 
一.為何老師只推出醫理工科的保證班,而不推法商的呢(似乎2004的放榜結果中,法商類的名額好像比較多!)? 
  (既然要推出保證班,就必須有十足的把握。不知GS學友的資訊之2004年之放榜結果中,法商類較多的根據為何?由於主辦單位似未主動對外公佈,因此如果是依照2004年的獎學金生手中的的專攻分野判斷的話,則上述推測將待確認。因為之所以獎學金生之專攻分野法商組的學生很多,並非真的是法商組畢業生。絕大多數是日文系等文組畢業生,轉攻的結果。因為在目前的甄選辦法之下,所有考生等於都被視為是日文系畢業生。因為只是單純的將日本語科的偏差值,加上選考科目的偏差值,然後單純地取合計較為高分的前170名,做為初試合格者。
 
  例如:2005年度(2004年6月份考試)的總合科目超簡單,完全沒有準備、只想考考看、僅憑著社會人的常識,卻拿下180分高分的,亦大有人在。甚至幾近滿分的考生也不少。偏差值的計算方式,在此就變得較沒有意義了。因當大家都高分的時候,偏差值的差距將變成有限。但日文總合科目係全體考生必考,題目又多,還有陷阱。讀解沒有陷阱的總合科目的題目都還有困難的,非漢字圈的考生,也一起計分。如此偏差值,就產生很大的意義。
 
  如此計分方式之下,報考總合科目的考生,如果日文不足以和日文系,(別忘了,這裡面還包括較有機會交換留學日本一年或以上,赴日回來的日文系考生)當然就很難考上。日文系考生當然也知道如果再去日本,只是又讀日文,那麼可能會太可惜了如此難得的機會,單然對日本文學有極大之興趣則又另當別論。否則依照敝中心所最常接到的問題,就是:日文系考生詢問:「轉系的可能?」。文組的考生,當然不太可能轉農醫理工,當然就是轉法商。因此GS學友所看到的因該是如此的表象。當然以上也是推測,最確實的方式是主辦單位有提供考生的背景資料,否則都是推測。
 
  O.K.無論事實是如何,有一點不變的事實就是:就我國而言,確定有足夠的文法商的人才,投入學習日本的同分野。但問題來了,決定現代國富與眾多國際合作所必需的農醫理工人才,將很難有機會赴日留學。
 
  依據2004年度的日本交流協會的獎學金生赴日之後之專攻分野判斷,100名獎學金生之中,只有區區8位,是屬於農醫理工的專攻。(恕敝中心未能再細分,因為這一份資料係發給當年度的獎學金生,敝中心並未強求合格之學友提供,以利更正確分析,雖然不是什麼大機密。但原因如上:又沒有分配利潤給人家,還要要求人家提供一大堆東西。(心得等則不同,因係事先約定,只是履約。)
 
  言歸正傳,農醫理工的人才,在目前的甄選方式之下,以獎學金赴日留學幾乎成為不可能的任務。但是不管多麼困難,這些分野,必須要有人才留日,吸取日本的長處。困難的環境,造就超人的能力。新瀉的地震,仍然在震,但日本人一定會成為耐震技術最強的國家。這是為何我們主攻農醫理工等保證班的主要原因,這一方面的人才太欠缺了。長此以往,我國勢必付出很大的代價。報載:去年的留學生數遽減25% 。殘酷的生存現實,造成對留學卻步。
 
  那麼或許會引起另外的一個問題:為何不將課程盡量廉價地提供呢?這則又回到認知與敝中心的堅持上面了。認知方面,敝中心認為這是超廉價的課程。協助進入東大、京大等,即使日本人也是難如登天的一流大學(日前國會在吵,國內大學品質需要快速提昇,根據該份報導的話,國內的龍頭大學全球排名120幾名,日本的龍頭東大則是10幾名。不知如何評價的?怎麼會差那麼多?不過這一次考上獎學金的學友,至東大參觀時嚇一跳,自己大學總共才一台的某儀器,東大的指導教授的實驗室,就有3台。當然,設備並不決定一切。態度與方法,往往更重要。敝人的好友係國內地圖出版的主要廠商,多次拿古董日文書籍告知往來的國內裝訂廠商:「這是日本人80年前裝訂的書籍,另一本是國內評價最高 貴裝訂廠,利用最新的設備所裝訂出的新書。但相較之下,仍比不上日本人80年前的所裝訂出的水準。」顯然並非只是設備問題,態度往往更重要。)
 
  再者,複試的準備資料,不但決定是否能通過複試,拿下獎學金,更決定進入哪一間大學,這期間所涉及的人工作業很多。寧缺勿濫。不開班則已,否則開班就是協助進入第一志願。這一點也造成費用難以更廉價的原因。當然薄利可以多銷,但問題是:「對繳交費用的學友的承諾與敝中心的信譽」,承諾協助進入第一志願。但第一志願大學所能收的獎學金生人數有限」。因此最簡單的方法大概就是高門檻,真正下定決心,非上不可的才來。則大家都是「玩真的」。
 
二.若法商類較難上(或說競爭者較強),可否請問老師,有關日本語此科的成績應該要考到多少分呢?
(以日檢一級來說,至少要有340分~360分以上的實力,才能確保無論如何都會通過初試與複試。換句話說,必須擁有等於日文系前幾名畢業的成績,才比較有可能。再者,這一組的考生,大都選考總合科目,因此總合科目也不能太低,至少180分以上。)乍看好像很難,但敝中心學友,只要玩真的,即使完全不會日文,則一年內要達到一級340分並非難事,已經有很多實例了。
 
三.這點是感想啦!聽力這東西很有趣,越聽越會想聽.不過請教老師,有時聽不懂會下意識先按暫停,然後偷看一下課本,
這樣正常嗎?也就是說,某單字之解釋,我仍無法完全聽完一整段,仍會斷斷續續的!還是說聽不懂的部分,不管它,一直聽下去呢?仍請老師解惑! 
(聽不懂時,務必偷看,務必確認一下。不懂的東西,必須聽很多次,才能猜出可能是什麼?現代人沒有如此的閒功夫。這也是建議各位學友務必善用自己已經建立的絕對精準的閱讀能力,去量讀速讀指定教材。當有聽不懂的時候,則務必確認一下。即使是留學日本,只要是傳統人工教學,都無法提供如「字彙高手」等全日語課程,如此便捷、高效的學習方式。YHY學友,確實屬於決心很強,非常努力類型的人士,但如果不是使用如此科學的方式,則將很難在短短三個月不到的時間,就拿下獎學金。這也是YHY學友強調:「有好的方法」的原因。當然再好的方法,都需要使用者的確實執行。這一點,我們要非常謝謝YHY學友善用敝中心的課程。協助證明:「凡事都有好方法」,而語言亦非不可速成!凡:「規律性大,邏輯性高語言,只要了解原理,整理妥當,就可以速成!絕對可以!吳氏日文的學友已經多次證明,且持續在證明中。)無法重複的是奇蹟,可以重複的奇蹟,則是科學。
 
(在進度上到高手3的076.不過這次複習前,字彙高手4本都看過2次,但都沒聽內容,最近這一次重新開始時,決定一定要聽下去,所以才說越聽越會聽) 
 
(務必要聽。只要了解敝中心建議的:燒開水理論即可。一定有效果!且越接近臨界點,效果越明顯,加速度越快。加油! 請參考:

課程
建議
字彙高手「單字中文」講解版與「全日語」講解版之使用建議
 
PS若要刊出..煩請老師去除我的姓名喔!O NE GA I SHI MA SU!                                      
學生  GS (上班族)
(了解。除非是約定具名的心得等,否則基本上都只針對事實內容,主動不顯示姓名。而即使是約定具名的心得,如果日後任職官職等,不適再具名時,敝中心只要接獲告知,都會主動以英文縮寫顯示,不增加任何學友的困擾。事實上,就法律的觀點而言,雙方同意,且是事實,就不至於構成法律上的問題。寫到這裡,剛好想起:日前有一位準學友請敝中心提供合格的學友的email信箱,以便他可以確認:到底這些心得、實績,到底是真的?還是虛構的?如此的想法,事實上很合理,敝中心也很能了解。但是我們的接待同仁仍然當場就回絕了。原因很簡單,因為有許多不同分野、背景、學經歷的學友已經提供心得了,敝中心又沒有要支付仲介費,或介紹費給這些學友,而學友更沒有義務,協助答覆這些確認。(雖然我們相信,只要敝中心向學友說明原委,應該會有很多的學友,會很願意挺身確認)。但是敝中心沒有打算,日本人常用的所謂「毫無節度」地增加利潤,因此從創業至今,敝中心遇到此類要求,大都是同樣的處理方式。都是請接待的同仁婉轉告知:「可能請再多觀察我們的後續實績,可能會比較好,因為你也無法確認到底我們所提供的信箱,是真的還是假的」。不是嗎?緣分未到時,只好繼續等待。敝中心確信將會有越來越多的學友,利用本教育工學,超快速學好日語的!)加油!
 
11月將赴日本攝影今年的秋紅,該月份答覆來函的速度將延緩。對於過去曾經答覆過的問題,敬請學友,參考分享系列。應該該建議的,都已經有建議到了。加油!航向正確,接下來就是看各位的續航力而已。平日靠實力,考試靠技術。考前,考古題記得多作!
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