分享系列：為何只推出醫理工科的保證班
以下部分為本次分享內文
-----Original Message-----
From: al XXXXXXX [mailto:al XXXXXXX @ XXXX net.net.tw]
Sent: Wednesday, October 27, 2004 1:51 AM
To: 吳氏日文
Subject: 請老師指教!
From: al XXXXXXX [mailto:al XXXXXXX @ XXXX net.net.tw]
Sent: Wednesday, October 27, 2004 1:51 AM
To: 吳氏日文
Subject: 請老師指教!
吳老師您好:(GS學友你好）
看了YHY學友的不可能任務後,又再一次地更讓人確認吳氏日文的功力...
（真的，除非確實上過敝中心的課程，否則無法想像到底如何三個月可能日檢一級約329分，並拿下獎學金!)
不過老師我有一些小小疑問,煩請老師賜教
一.為何老師只推出醫理工科的保證班,而不推法商的呢(似乎2004的放榜結果中,法商類的名額好像比較多!)?
（既然要推出保證班，就必須有十足的把握。不知GS學友的資訊之2004年之放榜結果中，法商類較多的根據為何？由於主辦單位似未主動對外公佈，因此如果是依照2004年的獎學金生手中的的專攻分野判斷的話，則上述推測將待確認。因為之所以獎學金生之專攻分野法商組的學生很多，並非真的是法商組畢業生。絕大多數是日文系等文組畢業生，轉攻的結果。因為在目前的甄選辦法之下，所有考生等於都被視為是日文系畢業生。因為只是單純的將日本語科的偏差值，加上選考科目的偏差值，然後單純地取合計較為高分的前170名，做為初試合格者。
例如：2005年度（2004年6月份考試）的總合科目超簡單，完全沒有準備、只想考考看、僅憑著社會人的常識，卻拿下180分高分的，亦大有人在。甚至幾近滿分的考生也不少。偏差值的計算方式，在此就變得較沒有意義了。因當大家都高分的時候，偏差值的差距將變成有限。但日文總合科目係全體考生必考，題目又多，還有陷阱。讀解沒有陷阱的總合科目的題目都還有困難的，非漢字圈的考生，也一起計分。如此偏差值，就產生很大的意義。
如此計分方式之下，報考總合科目的考生，如果日文不足以和日文系，（別忘了，這裡面還包括較有機會交換留學日本一年或以上，赴日回來的日文系考生）當然就很難考上。日文系考生當然也知道如果再去日本，只是又讀日文，那麼可能會太可惜了如此難得的機會，單然對日本文學有極大之興趣則又另當別論。否則依照敝中心所最常接到的問題，就是：日文系考生詢問：「轉系的可能？」。文組的考生，當然不太可能轉農醫理工，當然就是轉法商。因此GS學友所看到的因該是如此的表象。當然以上也是推測，最確實的方式是主辦單位有提供考生的背景資料，否則都是推測。
O.K.無論事實是如何，有一點不變的事實就是：就我國而言，確定有足夠的文法商的人才，投入學習日本的同分野。但問題來了，決定現代國富與眾多國際合作所必需的農醫理工人才，將很難有機會赴日留學。
依據2004年度的日本交流協會的獎學金生赴日之後之專攻分野判斷，100名獎學金生之中，只有區區8位，是屬於農醫理工的專攻。（恕敝中心未能再細分，因為這一份資料係發給當年度的獎學金生，敝中心並未強求合格之學友提供，以利更正確分析，雖然不是什麼大機密。但原因如上：又沒有分配利潤給人家，還要要求人家提供一大堆東西。（心得等則不同，因係事先約定，只是履約。）
言歸正傳，農醫理工的人才，在目前的甄選方式之下，以獎學金赴日留學幾乎成為不可能的任務。但是不管多麼困難，這些分野，必須要有人才留日，吸取日本的長處。困難的環境，造就超人的能力。新瀉的地震，仍然在震，但日本人一定會成為耐震技術最強的國家。這是為何我們主攻農醫理工等保證班的主要原因，這一方面的人才太欠缺了。長此以往，我國勢必付出很大的代價。報載：去年的留學生數遽減25% 。殘酷的生存現實，造成對留學卻步。
那麼或許會引起另外的一個問題：為何不將課程盡量廉價地提供呢？這則又回到認知與敝中心的堅持上面了。認知方面，敝中心認為這是超廉價的課程。協助進入東大、京大等，即使日本人也是難如登天的一流大學(日前國會在吵，國內大學品質需要快速提昇，根據該份報導的話，國內的龍頭大學全球排名120幾名，日本的龍頭東大則是10幾名。不知如何評價的？怎麼會差那麼多？不過這一次考上獎學金的學友，至東大參觀時嚇一跳，自己大學總共才一台的某儀器，東大的指導教授的實驗室，就有3台。當然，設備並不決定一切。態度與方法，往往更重要。敝人的好友係國內地圖出版的主要廠商，多次拿古董日文書籍告知往來的國內裝訂廠商：「這是日本人80年前裝訂的書籍，另一本是國內評價最高 貴裝訂廠，利用最新的設備所裝訂出的新書。但相較之下，仍比不上日本人80年前的所裝訂出的水準。」顯然並非只是設備問題，態度往往更重要。）
再者，複試的準備資料，不但決定是否能通過複試，拿下獎學金，更決定進入哪一間大學，這期間所涉及的人工作業很多。寧缺勿濫。不開班則已，否則開班就是協助進入第一志願。這一點也造成費用難以更廉價的原因。當然薄利可以多銷，但問題是：「對繳交費用的學友的承諾與敝中心的信譽」，承諾協助進入第一志願。但第一志願大學所能收的獎學金生人數有限」。因此最簡單的方法大概就是高門檻，真正下定決心，非上不可的才來。則大家都是「玩真的」。
二.若法商類較難上(或說競爭者較強),可否請問老師,有關日本語此科的成績應該要考到多少分呢?
（以日檢一級來說，至少要有340分～360分以上的實力，才能確保無論如何都會通過初試與複試。換句話說，必須擁有等於日文系前幾名畢業的成績，才比較有可能。再者，這一組的考生，大都選考總合科目，因此總合科目也不能太低，至少180分以上。）乍看好像很難，但敝中心學友，只要玩真的，即使完全不會日文，則一年內要達到一級340分並非難事，已經有很多實例了。
（以日檢一級來說，至少要有340分～360分以上的實力，才能確保無論如何都會通過初試與複試。換句話說，必須擁有等於日文系前幾名畢業的成績，才比較有可能。再者，這一組的考生，大都選考總合科目，因此總合科目也不能太低，至少180分以上。）乍看好像很難，但敝中心學友，只要玩真的，即使完全不會日文，則一年內要達到一級340分並非難事，已經有很多實例了。
三.這點是感想啦!聽力這東西很有趣,越聽越會想聽.不過請教老師,有時聽不懂會下意識先按暫停,然後偷看一下課本,
這樣正常嗎?也就是說,某單字之解釋,我仍無法完全聽完一整段,仍會斷斷續續的!還是說聽不懂的部分,不管它,一直聽下去呢?仍請老師解惑!
（聽不懂時，務必偷看，務必確認一下。不懂的東西，必須聽很多次，才能猜出可能是什麼？現代人沒有如此的閒功夫。這也是建議各位學友務必善用自己已經建立的絕對精準的閱讀能力，去量讀與速讀指定教材。當有聽不懂的時候，則務必確認一下。即使是留學日本，只要是傳統人工教學，都無法提供如「字彙高手」等全日語課程，如此便捷、高效的學習方式。YHY學友，確實屬於決心很強，非常努力類型的人士，但如果不是使用如此科學的方式，則將很難在短短三個月不到的時間，就拿下獎學金。這也是YHY學友強調：「有好的方法」的原因。當然再好的方法，都需要使用者的確實執行。這一點，我們要非常謝謝YHY學友善用敝中心的課程。協助證明：「凡事都有好方法」，而語言亦非不可速成！凡：「規律性大，邏輯性高」語言，只要了解原理，整理妥當，就可以速成！絕對可以！吳氏日文的學友已經多次證明，且持續在證明中。）無法重複的是奇蹟，可以重複的奇蹟，則是科學。
(在進度上到高手3的076.不過這次複習前,字彙高手4本都看過2次,但都沒聽內容,最近這一次重新開始時,決定一定要聽下去,所以才說越聽越會聽)
（務必要聽。只要了解敝中心建議的：燒開水理論即可。一定有效果！且越接近臨界點，效果越明顯，加速度越快。加油！ 請參考：
（務必要聽。只要了解敝中心建議的：燒開水理論即可。一定有效果！且越接近臨界點，效果越明顯，加速度越快。加油！ 請參考：
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課程 建議 |
字彙高手「單字中文」講解版與「全日語」講解版之使用建議 |
PS若要刊出..煩請老師去除我的姓名喔!O NE GA I SHI MA SU!
學生 GS (上班族)
（了解。除非是約定具名的心得等，否則基本上都只針對事實內容，主動不顯示姓名。而即使是約定具名的心得，如果日後任職官職等，不適再具名時，敝中心只要接獲告知，都會主動以英文縮寫顯示，不增加任何學友的困擾。事實上，就法律的觀點而言，雙方同意，且是事實，就不至於構成法律上的問題。寫到這裡，剛好想起：日前有一位準學友請敝中心提供合格的學友的email信箱，以便他可以確認：到底這些心得、實績，到底是真的？還是虛構的？如此的想法，事實上很合理，敝中心也很能了解。但是我們的接待同仁仍然當場就回絕了。原因很簡單，因為有許多不同分野、背景、學經歷的學友已經提供心得了，敝中心又沒有要支付仲介費，或介紹費給這些學友，而學友更沒有義務，協助答覆這些確認。（雖然我們相信，只要敝中心向學友說明原委，應該會有很多的學友，會很願意挺身確認）。但是敝中心沒有打算，日本人常用的所謂「毫無節度」地增加利潤，因此從創業至今，敝中心遇到此類要求，大都是同樣的處理方式。都是請接待的同仁婉轉告知：「可能請再多觀察我們的後續實績，可能會比較好，因為你也無法確認到底我們所提供的信箱，是真的還是假的」。不是嗎？緣分未到時，只好繼續等待。敝中心確信將會有越來越多的學友，利用本教育工學，超快速學好日語的！）加油！
學生 GS (上班族)
（了解。除非是約定具名的心得等，否則基本上都只針對事實內容，主動不顯示姓名。而即使是約定具名的心得，如果日後任職官職等，不適再具名時，敝中心只要接獲告知，都會主動以英文縮寫顯示，不增加任何學友的困擾。事實上，就法律的觀點而言，雙方同意，且是事實，就不至於構成法律上的問題。寫到這裡，剛好想起：日前有一位準學友請敝中心提供合格的學友的email信箱，以便他可以確認：到底這些心得、實績，到底是真的？還是虛構的？如此的想法，事實上很合理，敝中心也很能了解。但是我們的接待同仁仍然當場就回絕了。原因很簡單，因為有許多不同分野、背景、學經歷的學友已經提供心得了，敝中心又沒有要支付仲介費，或介紹費給這些學友，而學友更沒有義務，協助答覆這些確認。（雖然我們相信，只要敝中心向學友說明原委，應該會有很多的學友，會很願意挺身確認）。但是敝中心沒有打算，日本人常用的所謂「毫無節度」地增加利潤，因此從創業至今，敝中心遇到此類要求，大都是同樣的處理方式。都是請接待的同仁婉轉告知：「可能請再多觀察我們的後續實績，可能會比較好，因為你也無法確認到底我們所提供的信箱，是真的還是假的」。不是嗎？緣分未到時，只好繼續等待。敝中心確信將會有越來越多的學友，利用本教育工學，超快速學好日語的！）加油！
11月將赴日本攝影今年的秋紅，該月份答覆來函的速度將延緩。對於過去曾經答覆過的問題，敬請學友，參考分享系列。應該該建議的，都已經有建議到了。加油！航向正確，接下來就是看各位的續航力而已。平日靠實力，考試靠技術。考前，考古題記得多作！
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