分享系列：賀！鄭NZ學友284天308分一級合格！（28歲）
以下部分為本次分享內文
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賀！鄭念祖學友一級308分合格！（05-04-02報名吳氏日文，參加期間為8個月又2天，實際投入有效學習時數約為660小時。）
鄭學友考試當日離開考場後參加預測大賽時，預測為可以通過一級，如今成績揭曉，也證實確實合格！預測準確！得分方面則很東方式當初謙虛地預估為285分，實際為308分。）鄭學友所提供的心得非常完整，建議決心同樣一次就一級合格之學友多加參考。鄭學友大學為數學相關學系，第一次報考一級就達308分，如有意挑戰日本交流協會獎學金，合格機會非常大，建議務必挑戰之。加油！再度恭喜一級合格！也謝謝善用這一套教育工學。
謝謝鄭念祖學友提供如此詳實的學習心得。鄭學友除了敝中心的教材之外，又自行購買了三本日檢的文法（片語）、4冊的日留考古題，8屆的日檢考古題，以及一本單行本，這些都極有助快速通過日檢一級的認證，這要感謝國內優良的同業先進為日語出版的付出。「平日靠實力，考試靠技術」，技術來自多練考古題。這些參考書籍一冊以300元計算的話，約多出了5千元的投資，但等於自己以高分自日文系畢業，加上繳給敝中心的費用，總費用還是不到傳統日文專業四年所需約100萬元的1/10。
鄭念祖學友亦提供了一份非常有參考價值的日留成績。如鄭學友的心得所述：有去應試了日檢前3週的日留，作為日檢的暖身賽。當時日本語科的成績為228分。如以難度90%，換算為日檢一級，則得分為253分。但因為日留之60%之計分係與聽力有關，因此如欲報考日留，務必務必聽力方面大大加強，否則會很冤枉，因為明明日檢一級具308分(77%)之實力，但反應在日留上，則只有57%的成績。差異達20%。假設扣除三週進步了8分，以300分換算的話，難度比率約為76%。由於主辦單位未公佈換算公式，欲報考日留學友，不妨作為參考數值。非常謝謝鄭學友提供本項寶貴的數據。
非常恭喜！
吳氏日文敬啟
-----Original Message-----
From: 吳氏日文學友服務部 [mailto:service@web2] Sent: Friday, February 24, 2006 2:12 PM To: Service Subject: 鄭念祖心得 以下是鄭念祖學友知道日檢成績後之來函。 今天看到成績單，竟然及格了，還超過了三百分，文法讀解部分竟然和預估的一模一樣，太神奇了…這是我二十多年來最棒的生日禮物，也說明了「有志者事竟成」吧…除了謝謝吳老師的高效率教材和解說，也謝謝家人這段期間的陪伴，希望有機會能至日本一展長材。
得分如下：
字彙74分 / 聽力70分 / 文法讀解164分 / 總分 308分 (預測為285分）
以下是考完日檢當天，鄭念祖學友參加日檢成績預測大賽時的來函。
吳老師，您好：
我是「獎學金班」的鄭NC，身為一個專業的IC設計工程師，朝九晚十的工作內容，原以無暇再顧及外語學習，同時因為學歷已有碩士，工作待遇也足以生活無虞，就一般人而言似乎沒有再進修的必要，但學生卻認為面對日益嚴酷的國際競爭，若不再自我鞭策，總有一天所有優勢必將被取代，因此毅然決然調整生活步調，選擇了最有效率的「吳氏日文」。
四年多前，當我還是研究生時，就已經想過要學習日文，到坊間連鎖的補習班尋問考「四級」需要多少時間學習，得到的結果竟然是「一年半」，當下有點猶豫，有這麼困難的語言嗎，日文不是和中文很接近嗎，怎麼才初級就要花這麼久呢…那精通豈不是要念到四十歲了嗎…那時因一時找不到更好的選擇，只好勉為其難報名，沒想到才念不到半年就四級高分通過了，如果那時就知道「吳氏日文」的話也釵韭N精通了…
開始工作之後，更加忙碌了，往往工作至十一點才回家，也無暇顧及其他事務，直到一年前遇見一位以前一起學德語的學長，暢談之下才發現他這麼多年來都摒持著自已的信念，即不斷在世界各地體驗人生，年底又即將赴日本工作，當下令我
有大夢初醒的感覺，怎可為一份工作而苦守台灣，而忘了放眼世界的夢想呢，因而開始尋找外語的補習機構，但因白天工作勞累，若晚上還要騎車趕補習班，又要跟一些不知自我要求的小朋友，或是一些學外語只為好玩的上班族一同上課，讓我放 棄這樣浪費時間的舉動，在網路到處搜集資訊後。
一直到我看了「吳氏日文」的網站才讓我為之一振，這就是我要的！在索取了試用光碟之後，聽完隔天就請了幾小時的假，直奔至老師的辦公室加入學習，我還記得那時老師正好「速成公式大公開」已無庫存，又想到我還在國防役服役當中，時間還多，叫我先回去，過幾個禮拜再來，我還百般拜託老師，無論如何請讓我盡快開始上課，就算是舊書我也願意，助教受不了我的央求，才勉強拿了一本樣書讓我回家上課，那時正逢連假，我以極快的速度完成前面的２４小時，果然小有長進。
在學習的路上，我碰到最大的問題在於「時間分配」，在平日辛苦的工作中，提早回家總讓人覺得罪惡，也容易落人口實，因此我只得壓縮中午休息時間，減少平時和同事閒談的機會，專心完成工作，同時六點半便早起念一個多小時的日文，吃早飯時看看日本電視台，晚上盡量趕在八點前回家，如此一來，一天約有三個多小時的念書時間，若扣除因體力不濟，集中力不足而有折扣，應也有兩個小時，假日時則因一開始需要陪伴女友，週末兩天頂多只有六小時可用，經歷了幾次的溝通，理性的選擇各奔前程，週末一下子激增為至少十二小時可以學習，如今已成為要好的朋友，倘若我未來能以此有所成就，除了感謝吳老師之外，就是我的女友了，此外考前我也向公司告假兩天，連同星期六，各十二小時，以此預估學習總時數約為（３時ｘ５天ｘ４週ｘ８月ｘ０．７折＋６時ｘ４週ｘ４月＋１２時ｘ４週ｘ４月＋１２時ｘ３）＝６６０有效小時
在學習的方法上，我與一般學友不同的是，我不求速，但求精。從小無論學習中文、英文、德文都有翻查字典的習慣，日文也不例外，因此雖在前面課程進展迅速，至「字彙高手」時便速度大減，那時還曾再次前往老師辦公室請教文法同時堪誤，也得到老師很多寶貴的意見，扭轉了我一些鑽牛角尖的想法，改以比較宏觀的方式看待文章，然查字典的習慣仍未改變，通常皆是自已先念完全文，查完生字之後，了解意義才開始聽中文講解，對照有無疏漏，之後才聽原文講解約三遍，直至能聽解至８５％才換一下堂。「查字典」這件事雖然曠日費時，但再最後三個月做考古題時便發揮了幼纂A我幾乎將所有題目的漢字逐一注音，標清濁音與半濁音，再重複朗讀，從１９９７年起至２００４年為止共八回，讓我對於考試的題型能清楚掌握，也從查字典獲得釵h樂趣。
文法（片語）方面，一開始是我不在行的項目，雖然我已熟練掌握「基礎公式」，但自行解題時卻往往出錯而緩慢，有些陵嬪憿A後來想到老師曾在一封給學友的信函中提及：「文法雖可拆解出原理，但文法（片語）仍和字彙一樣，沒看過還是不會」，因此一不做二不休，又衝去書局買了三本文法書，看過之後，再重新開始做「文法模擬試題」和「考前猜題」，加上老師的清楚解說和整理，讓我在文法這單元信心大增。
讀解方面，由於我之前在「字彙」和「文法」的深耕，另外在老師的建議之下，先參與了十一月的留學試驗練習，為求三十分鐘之內完成約二十題的讀解，也買了過去日本留學試驗的四回考古題回來練習，再加上八回的日檢考古題，另外也看了一本有關日本商業文化的書籍來加強，也使我嬝玨z解上有所增進。
聽力方面，一直是我最擔心的部分，正如老師所說，無法速成的「煮開水理論」，而且因為時間有限，一開始便以強化「字彙」、「文法」和「讀解」為目標，「字彙高手」就上課專心聽個二三次，之後便未曾在複習，一直往下念下去，因為教材實在很多，且當初為求完整學到吳老師的精華，是採一次付清的方式，因此有聽力模擬十二回可練習，另外獎學金班的日留試驗「聽解、聽讀解」八回也做過全部做過一次，歷年日留考題「聽解、聽讀解」做了二回，同時加購了「會話課程」也快速的聽過一次，因為會話課程實在是蠻簡單的，所以一下子就聽完了。其中最值得一提的，是Super3600 的課程，若說「字彙高手」是讓字彙與聽力倍增的幫手，那Super3600 應可說是邁入社會的墊腳石吧…多元化的教材內容，雖未必直接影響
考試成績，但卻非常實用且有效率，目前（註：本篇是考試當天的程度，非成績揭曉後） 雖尚未能感受到「開水沸騰」的喜悅，但在欣賞日文節目卻也至少聽懂四至六成， 在做考古題時約可答至50%~70% 。
這次的學習並無半途而廢，主要是因吳老師的教材生動有趣，此外在學習日文之初便眾告周遭親友年底赴試的想法，無形之中形成強大的壓力，驅使自己絕不能回頭，原本想量力而為選擇二級考試，但因好強之心作祟，並無同時照老師說的，「同時報一二級，視自已情形走進不同試場」的方式，而破斧沉舟的只報一級，使我更加不能鬆懈，然在十一月中先體驗了日本留學試驗的洗禮之後，身體狀況一直微恙，抱病苦撐著學習，乃因不想辜負眾人的期望，且因檢定考當天正巧是我的生日，希望能給自已一份有意義的禮物，而孜孜不倦的學習著。
考試前天，有點興奮，睡眠狀況不甚理想；考試當天，為免太晚至考場而過度緊張，提前四十分鐘先到考場了解情形。在考「字彙」時，一拿到考卷不禁莞爾，好像並不難嘛…雖零星有一些單字，像「缽」等未見過的單字，以及最適句意不確定之外，感覺答題尚稱順利，４５分鐘的考試３０分鐘即完成，因平常自行練習皆可達對七成，在經過最後訓練後，感覺應可達對８４％，即８４分，比較擔心的是之前有「想選２，卻看太快選成３」的紀錄，增加了一些不確定性；而在考「聽力」時，因為自己的座位在教室最角落，而有些慌張，也感覺這次難度稍高，大部分每題都只聽懂４０％便作答，遠比我自行練習還差（７０％），也發現過去一直未及改善的部分一直浮上
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