分享系列：賀！嚴HJ學友日檢一級311分！（25歲）

-----Original Message-----
From: 嚴熯軍 [mailto:xxx05xxxx@xxx.tku.edu.tw]
Sent: Tuesday, March 06, 2007 12:22 AM
To: jt2006@web2
Subject: 嚴熯軍　學友提出一級合格具名心得

姓名：	嚴熯軍	報名日期：	2005-03-25
學歷：	淡江大學 日文系	上課天數：	617
一級試驗　文字。語彙：91　聽解：40　讀解。文法：180　總分：311　合格
主旨：	合格心得分享
學生大學雖然唸日文系，但只通過二級。而讀書方式亦是復習上課的課本，背單字，文 法，每次考試完即還給老師。聽力亦在大學沒有學好。現在回想起來，大學時代還沒有自 已獨立閱\讀完一本日文書。其後，考上研究所之後照原本方式去考一級，但是沒有考上而 且分數還差滿多的(單字90、聽解30、讀解138 (258分 )，加上讀日文的專業科目書籍備感吃力，平 常上課若是遇上日本老師的課亦是聽不懂較多，又由於研究所已不再教授日文，而同學多 是考上了一級且大都是自已唸，所以在這種情況下，自已雖然想提升日文程度，但是不知 道該怎麼辦。正值失望灰心之際，在網路上偶然間找到吳氏日文，在看了之後，覺得其中 的理念還滿認同的，例如打破外語的迷思，大量閱\讀等，於是，在孤注一擲之下，報名吳 氏日文。 因為參加前，日文是單字知道、認識，但是一變成文章就看不大懂，半懂半猜，所以給自 已約是文法30%，聽力20%，讀解50%。而參加吳氏日文後，學習日文上有了方法、效率，在 學會解碼之後，對於閱\讀日文的文章十分有幫助。而字彙高手亦是幫助在單字上深耕，因 此給自已文法70% (剩下的只是片語還要多認識)，聽力50%，讀解90%(還是要查字典)。 第一次報名後考試是幾乎除去學校上課時間以外，皆在上吳氏日文的課。而時間大約是 2005年3月24日報名上課至當年日檢前才把課程全部上完，想說課程上完後，考試就會考 好，其實不然，第一次沒有及格。所以，第二次準備時，把速度放慢，只複習了字彙高 手，時間約是4月14日開始至9月底左右。若是以第二次考試來看，我只複習了字彙高手(全 日語)，一半的考古題。而上課時數是1天聽1課(至2課不等)，1次會聽個3~4次若以1小時計 算，再加上聽了4個月，所以共計是1.5*1*180=270小時。 上完課後則是自已作了考前猜題1本，並檢討不會的題目，找出答案。而聽力測驗則作了兩 組，有時間就反覆聽。除此之外，在市面上就買考古題來作，1本(1997~2001)，1本去年的 的考古題、1本文法考古題，所以在這次考試中，覺得文字、與讀解有些題目好面熟，似乎 考古題有作過。另外，聽力的話，主要以聽super3600、文法複習CD為主，另外有空就聽網 路新聞及複習作過的聽力測驗，如此全部約有兩個月時間。還有時間就讀老師給的日文 書，利用考試前讀完了2本。 這次考試，自已是預測語彙應該會和之前一樣80~90，聽力的話其實考試時，真的來不及 聽，又塗塗改改，本來想會有50~60，而讀解應該會有160~170，所以自已予測為80、50、 160共290分。而結果是語彙91、聽解40、讀解180共311分。讀解的部分是閱\讀經解碼可得 出，而文法有些題目就真是沒看過或作過考古題又錯了。而這次考試，聽力的部分表現不 好，實在要跟老師說些抱歉，學生再找找看問題出在哪裡，除了臨場表現不佳之外，是否 有其他原因。（乖乖！嚴學友有能耐考到360分，聽力只要一路速記關鍵字眼，就可以得高分 請試試看。先將到底要考男生還是要考女生的決定，先速記起來，然後一路聽到什麼就將關鍵字眼， 速記下來。如此如可確定，就當場作答，否則回頭檢視一下速記，就知道答案了。嚴學友不愧過去 是日文系，單字的記憶量足夠，因此讀解，在學會文法之後，讀解高達90%，加上語彙也高達91%， 以嚴學友的實力，只要改善作答技巧，就可以達到340分以上（全球考生前2%的實力）。非常恭喜！ 參加前的瓶頸是如同前述，讀文章時是似乎每個單字都認識，大意懂，但是讀完之後沒辦 法達到精準程度。而聽力平常就沒有在聽，沒有日文的環境，所以上日文老師的課時聽不 懂，也說不出來。讓我覺得很受壓力。 比較傳統文法及教材之差異來說，吳氏日文的學習較有效率、系統。以往傳統教學是一 個單字、一個文法的學，學習很吃力。而吳氏日文的教學則利用解碼，有體系、系統的完 整學習日文，得以達到精準。而聽力的部分則是傳統方式，則是大家都叫你多聽日劇、日 文流行歌等，但是聽不懂的還是聽不懂。而藉由字彙高手，先了解內容，再反覆聽，我認 為比起傳統方式好。另外一個是我個人的因素，因為自已讀日文系就覺得上課程，仍有傳 統教學的餘毒，不用解碼也可以知道大意是什麼，很不容易再回過頭把格助詞、副助詞、 強調詞的意義一個一個記憶。 因此，從自已的經驗來說，課程上不要趕進度，在第一次考試自已因急於考試前將所有課 程上完，最後在上字彙高手時有點趕，一課只聽一次，感覺自已應該都懂了。是要集中、 密集，不要著急。其次，要照著吳老師的建議。其實第二次考試是照著老師每次的email而 計劃功\課表。最後，心理建設很重要，考証照是動機，但是不要太受壓，自已於報名後第 一次沒考上，想說完了，灰心了一陣子，才又開始復習(因為自已是基督徒，有信仰的扶 持)。