分享系列：原來我的疑問來自於文法和詞性......

SJY學友：

　　謝謝來函告知學習進展。SJY學友是 07-01-28才開始上課的，恭喜短短一個內，就釐清過去數年的疑問，也知道如何讀解日文。真的是新年恭喜！

　　雖然S學友參加的是日檢班，但應該可以發覺， 57 堂課程已經都過了，到現在為止，反而我們整個課程，沒有如同一般的日檢班，一開始馬上就講解考題，反而都還沒有提到日檢的事情。 

　　雖然還沒講到日檢的解題，僅致力於了解原理文法，與精準解析方面，但SJY學友就自己已經了解問題的根本所在了。敝中心認為還沒確實弄懂文法等等之前，就直接講解考題，確實很有震撼力，因為學習者不容易學成，自然較容易產生敬畏之心。但如此震撼的教法，往往最後會震掉學習者的信心。真的就會如同來函所提到的一樣：「上課的內容是直接講解考題，但是上了幾堂卻覺得無法吸收，而且有時候老師講了半天，還是不懂在說什麼，讓我開始懷疑起自己是不是程度太差，後來索性辦停課」。敝中心主張只要有實力，管它怎麼考！都能合格。頂多是考前，將題型等，熟練一下。且這些也只是因為「平日靠實力，考試加技術」的需求而已。只是熟練考題，並無法真正學日文。

　　來函所提及的「日語百科事典讀解大突破」，內容是比照真正日語百科的難度，所編輯的。雖然不是什麼文學名著，但卻是很有效的資訊來源。學會看懂百科事典程度的日語，自然就很實用。其實講師也很為難，因為講解別人所編輯的雜誌，本來就是不容易的事情。照理說要教導別人，應該有自己的體系。雜誌的編輯，沒有時間去了解每一位老師的體系，如此造成，講解的人，不是編輯的人；而編輯的人，也不是講解的人。即使三方都很用心，還是會有實質上的困難。買書自己來看的情形，也是相同。

　　目前上完57堂課程，實際時數約為3 6 小時，等再上 24 小時，將閱讀講座解決之後，將會發覺即使日本的大學用書，也可以精準地看懂了。再請繼續加油！2007年春節將推出的表現的達人，無論內容或功能，都能產生很高的成效，修完前面60小時的課程之後，建議可以考慮加選該課程。關於日本語表現的達人系列

敬祝 

 新春愉快，萬事如意。今年一級高分合格！

　　去年為了考日檢，去上了二級檢定班(補習班原本就有的班別)，上課的內容是直接講解考題，但是上了幾堂卻覺得無法吸收，而且有時候老師講了半天，還是不懂在說什麼，讓我開始懷疑起自己是不是程度太差，後來索性辦停課。自己買書來念，考完了之後，卻不知道接下來的日文應該要怎麼繼續唸，自己對日文還有好多疑問，好多似懂非懂的地方。

　　今年一月，偶然在網路上看到吳氏日文的資訊，想說或許不同的教法、不同的學習方式，能夠幫我找到解答。上完前面的57堂課(有些可省略的地方有省略)，終於發現，原來我的疑問來自於文法的結構和詞性問題，尤其是上到了「日語百科事典讀解大突破」，學到了解題的技巧，現在在看日文新聞或日文網站的時候，都比以前要能理解，覺得再繼續上下去，一定可以將我之前的疑問一個一個找到答案。
謝謝

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