分享系列：宛如許久未唱的兒歌，稍為吭一吭就可喚回來高唱

　　學生在按步就班唸完閱\讀講座後，覺得已可憑藉著一本字典來看懂大部的日文文章了。對於日文字詞的變化、句子的分析技巧上大致都能掌握了。目前要加強的應該是大量閱讀文章以增進閱讀速度，進而提升自己的聽力能力。

　　目前『表現達人』『字彙倍增』各聽完一冊，在聽課前均會先查完單字，在看完全文後，每篇的文法與內容一定要弄懂九成以上，才再進入漢語講解課程。因為已按步就班聽完閱讀講座課程，所以要唸這些新聞用語或生活會話的課程的確是難不倒我們的。

　　因工作較忙碌，且習慣將課程作百分之百的理解後才會進入下一課的讀書習慣，所以在唸完閱\讀講座時已過了八個月時間，雖然時間拉得很長，但文法表格有確實背起來，且一直按表抄課從未跳課，故對於這些進階課程在學習上仍可迎刃而解並無遭遇到太大的困難。當然有時間而能密集將課程上完，它的「綜效性」應該會更好。

　　文法表格及相關口訣，應該是吳式日文的know-how之一，是一把能有效且快速地幫助吳式學友進入日文殿堂的關鍵鑰匙，只要將之理解且熟背後，就能運用自如地拿它去解讀一般大學用書了。它的圖像(表格)化設計及易朗朗上口的口訣，只要確實曾經有將之背起來，達到文法練習簿上所要求的標準，就算時間一久而(稍微)忘了，屆時再翻一下書就可以喚回已深深烙印在腦海中的記憶了；宛如許久未唱的兒歌，稍為吭一吭就可喚回來高唱了。另外，加上『文法是什麼碗糕』及文法解歸納線(下標線)的課程講解，更是如虎添翼，讓初學者對於較長篇的日文文章，能有正確的解讀。

　　最後，要感謝吳氏日文提供這麼有效且能快速學習日文的工具，讓吳氏學友能順利地走入日文的殿堂。