分享系列：在同學來看有如天書，我只是瞄一下，就...
收到參加課程18天(投入約57小時），『在同學來看有如天書的東西，我只是拿著課本的文言文法偷瞄一下，就可以跟同學解釋個大概...』的學友來函。
由於這位學友一方面必須上學校的其他課程與作業，假日又需照顧小孩，因此時間壓力很大，亦難得有時間複習，高度的時間與求快心切的壓力下，因此覺得成效不是很理想（雖然僅18天，雖然僅投入約57小時，雖然就已經達到：在同學來看有如天書的東西，我只是拿著課本的文言文法偷瞄一下，就可以跟同學解釋個大概...）。
由於現代是速食的時代，速食麵、速食餐廳、速沖咖啡，網路也是得來速，輕輕一點，所需要的資料，就找得到。因此稍微慢一點才能達到的話，現代人可能就認為太慢了。但是雖然很多事情都已經速食化了，還是有很多東西，我們最好還是要自我提醒：無法速食化。
這一套教育工學，可以協助在極短的時間內，就能精準看懂傳統教學數年仍難以看懂的高難度日文，因此也很容易造成學友認為聽力或寫作等，也可以如此短期就學成。因此潛意識裡面對於需要投入時間，需要熟練到瞬間反應的聽力的練習，相對之下自然容易覺得成效很低（雖然比起傳統教學，其實還是快速很多。因為是學成與未能學成之差距，是0與1之差距），自然逐漸會缺乏耐心克服之。但聽力需要高度之熟練，絕非只是理解方法，學會要領，就可以達到的。文法，解析，讀解確實只要了解方法，查一下字典，就可以解決，但聽力需要瞬間反應的能力，需要相當之熟練度。避免相對比較之下，誤認為聽力也可以如同文法、解析、讀解等，也是短短五六十小時就可以學成，反而未能學成，特此逐項回覆，一併分享。
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從2007-12-15 13:37:07開始的 ""日本語速成公式大公開--遣唐使的智慧-1 001""
到2008-01-02 23:19:15為止的""實用日本大學用書閱讀講座--如何與日本人往來 024""
累計了57時46分的上課時間.......感覺好久好漫長....也感覺好快
好快，我受教於吳老師已經歷時18天
好久好漫長，每堂課每個時數都在點滴的煎熬著，期盼自己的實力增長
因為在○○歷練的關係，今年九月開始便得離開學校，回○○開始再次服勤
我知道一過了這段黃金時期，我再也不會有機會可以像這樣整天有完全的時間可以去念書
我很珍惜這段時間，一點一滴絲毫不敢浪費，因為細數一下日子及可用時間
在回○○之前，我似乎很難達到老師所要求的750-900小時的勉強時間
目前在學校需要上課 ，而且不可能可以翹課，每堂都只可以乖乖上完
各種的小考，階段考，作業，報告....都得去應付
雖然自持有三級的實力，仍可短暫時期保持一定的上課水準
但是這兩週累積下來......還是相當的疲累（很可惜，目前僅能將剩餘的，疲累之後的時間，投入敝課程。）
我每天可利用的時間約在2-4小時不等的時間，
自習課，中午午休，下午的運動時間(當然我還是會花半小時去跑步強身)，晚自習結束的時間，
我儘可能的榨出自己所有可能的時間來聽老師的課，
因為還得照顧女兒的關係(假日家內說她公休...^^).....因此假日一回家幾乎是沒有時間可以唸書
所以折算下來一週最多只有12-15小時的上課時間，
這週末是剛好有機會家內跟女兒回娘家小住，拼命的去念(約19小時左右)。
否則可能會拖到25天左右.........^^（是的，一週只有12-15小時的上課時間，確實不算多。因為週六週日各5小時，一三五各2.5小時，也可以達到17.5小時以上。不過成功者都是利用夾縫的時間完成的，H學友已經有利用夾縫的實績，繼續即可。加油！）
因為原先有一滴滴基礎的緣故，一開始的課程相當的輕鬆即帶過。
（這一點一直都是眾說紛紜、很有趣的心得。有學友認為過去所學的，宛如在跟外星人學習；而有基礎的學友，慶幸自己有一些基礎，所以可以快速學成；至於毫無基礎，但同樣快速學成的學友，則總是很好奇地向敝中心發問：「那麼傳統學習法，花那麼多時間，到底都在學些什麼？」例如來函的這位學友就是自90年起，過去已經以傳統方法擁有前後長達4年的學習經驗了《參加前之確認函內容：HTR年畢業於○○學校○○組，曾在90年到高雄○○○○補過針對三級檢定考的班級，但由於自學底子過差，當年報考三級分數僅180分，94年又到了○○○○○補了將近五個月的日文，但由於害怕再次挫敗，所以只敢報考四級考試，成績是320分左右。》）
而在""自由造句的要領"" 這部分的課程，只要備註可以跳過的課我就毫不客氣的省略不上，
因為內心真的覺得自己已經三級了，這些都還輕而易舉。（參加敝課程前、上個月所參加的日檢三級測驗公佈之後，就知道是否有三級能力了。如此可以更精準知道差異。）
除了上課跟著老師背背文法口訣，偶爾拿起馬克杯喝喝水之外，課後幾乎沒有複習，
不是不想複習，而是學校的課業還真挺繁重的，老有寫不完的作業，翻不完的文章。
翻譯上倒是還好，因為有老師的加持，一些文言文法及文章翻譯的文法，在同學來看有如天書的東西，我只是拿著課本的文言文法偷瞄一下，就可以跟同學解釋個大概。（讚！恭喜！）
但是除此之外，我也沒去背單字，更別說高頻度的那些一票詞類了，
有也只是睡前背個二十來分鐘.....但是彷彿效果不怎摩彰顯.......><...真是對不起老師！！
這兩天因為搭車回中部時間長的關係，有聽了SUPER3600的前四張CD的前八曲
想先努力的從台語脈絡裡找尋漢字的根源，
彷彿是抓到了 些什麼，但是不確定那種感覺，只希望在多聽幾遍後，可以有更清晰的念頭出現
總的來說，除了在看文章翻譯文章上的速度上快了許多之外，（是的，用台語學日語的SUPER3600，目的在於協助快速抓到漢字讀音之訣竅，熟練之後，將會發覺，很多漢字，雖然從來沒有見過，卻自然能知道該讀哪一個音！關於用台語學日語的SUPER3600，需熟練至何種程度？請參考下列分享：用台語學日語Super3600，應熟練至何程度？ ）
真覺得自己沒什麼長進..........是不是我復習不夠的關係?.....
應該只是高度求快心切！其實已經進步很多！建議放輕鬆一點。求快，其實是很好的動力來源，但也要小心，勿影響到潛意識！勿讓潛意識真的誤以為成效不彰，而自動協助主人排斥壓力，而降低學習動力。因為如同來函所述：『在同學來看有如天書的東西我只是拿著課本的文言文法偷瞄一下，就可以跟同學解釋個大概....』。雖然認為自己已經有三級能力，但因為敝中心認為如過去投入的時間超過60小時，但卻仍未能精準讀解日本大學程度之日文，則難以視為真正的基礎！因此建議如果可能，還是儘量逐一上課，以確保成效。前60小時，無須複習，目前這樣就可以了。盡速進入量讀的漢語講解課程即可。當然文法表格一定要熟練，建議利用睡前稍加複習即可。
還是不夠認真....還是沒背書的關係????
（截至目前過去這18天，投入57小時多，在沒有什麼複習的情況下，就能在閱讀文章上，速度快很多，已經是比傳統方法快很多年了。應該可以作為鼓勵自己的要素了。否則如仍處於缺乏信心的狀況，將很難進步。再請確認一下，以免潛意識認為無效，影響到後續學習。因為目前之閱讀講座的深度與精準度，至少已經遠超過傳統方法四年以上的程度了，再請與過去4年多的投入，比較、確認一下，應該就知道可以大大鼓勵自己。
再好的方法，還是需要確實的實行！如投入時數就是不足，無法達到建議時數，則效果就一定無法顯現出來。不過目前才投入必須時數之約8%，還不到10%的時數，在文法與解析與讀解上，就已經可以協助其他同學，應該可以肯定自己。
要請特別留意一點，就是，雖然已經協助在如此短的時間就能讀解，但接下來的聽力課程，除了暸解方法與原理之外，還需要更多的熟練，聽力需要熟練到瞬間就能反應，將需要至少350小時的投入課內課程（課外課程或教材，將需更多時間）。將無法如文法讀解等，如此快速就學成。因此如過度認為有方法，就一定要能超快完成，將造成進入聽力時，覺得成效大幅降低，潛意識認為無效，自然就缺乏動力學習，將難以學成！過去有不少如此的實例。這也是為何敝中心會重覆提醒：「再好的方法，還是需要確實的執行！」
在目前如此繁重的時間壓力與課業壓力之下，短短不到60小時的課程，其他同學覺得如天書的難度，自己瞄幾眼就可以看懂，已經有如此的功效，建議了解與傳統之差異，以確保後續學習之成功，再請加油！再請確實執行。當然，如確實投入時數之後，仍未達預期成效，則務請來函（應該是不可能發生那樣的情形！加油！）
再加上持續坐著的關係，這兩天的背部脊椎，都相當的痠疼.......糟糕喔......我才28歲ㄝ...！！！
以上拉拉雜雜的感想心得加閑聊........請老師給予指點迷津（目前所服務的單位，應該是要求抬頭挺胸的座姿，確實會很累。但還是要自己找機會改變一下姿勢，以免傷到。）
（以下發問略....）。