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分享系列:不建議花時間預習(或課前先查字典等),吳氏日文學友不需要預習或複習,只要依照「學習要領」,有時間就優先聽課即可。寧可將花費在預習的時間,用來當場快速聽同一課程的第二次。將獲得2倍的熟練度。)(30歲‧CBR‧102天)

以下部分為本次分享內文

不建議花時間預習(或課前先查字典等),吳氏日文學友不需要預習或複習,只要依照「學習要領」,有時間就優先聽課即可。寧可將花費在預習的時間,用來當場快速聽同一課程的第二次。將獲得2倍的熟練度。) (30歲‧CBR‧102天)

收到CBR學友之學習心得與發問,謹此回覆,一併分享。確保高效率學成,請適時留言各該階段之學習進展,以利提供各該階段之最適切學習建議。三不五時就會有多次未提出學習進展,等到發覺成效不如預期時才提出,雖然還是可以補救,但畢竟已經浪費時間了。

○○○ 學友 修完包含「字彙倍增漢語講解(2~3/3)」及之前之課程,聽課時數合計約:122H,學習心得如後:

已經進入到第三本的字彙倍增,到第三本的字彙倍增後面1/3內容,我才開始沒有再畫圓圈、三角形的符號,而是直接一路的看下去,也可以看懂內容。(覺得無須標記符號,亦可快速理解,則無需標記;而如果遇到難解或欲更確認時(例如:作答日檢考題時),則標記之。)

只是單字的部分需要加強,但是由於有些單字的一而再地重複出現,不記得也難,真的對於這樣的進展感到很開心。(是的。吳氏日文學友無需特別花時間去記憶單字,且單獨記憶單字,未搭配前後的助詞等,只是單獨記憶單字,不但成效很低,也難以真正學會如何運用。這也是為何多次建議學友諸位,單字留待進入吳氏日文學友才有的「全日語+可調速+同步字幕+記憶機」,立體地記憶之。)

不過之前一直有個很大的障礙,就是自己一定要先看過一次畫圈、三角形之後,才聽中文講解,因為覺得自己一定至少要先看懂,因此進度真的有些慢,因此不知不覺這樣圈圈、三角形後,覺得自己應該修正,不畫試試看,就很快地可以把文章瀏覽一次而略懂,再聽中文解釋,大致上與自己的理解差不多。(利用吳氏日文的方法,日文沒有難解到必須預習或自行複習的程度,寧可將上述預習或自行複習的時間,當場調快講師解說速度,當場重複聽課,成效將會更好。)

接下來即將進入「表現達人」了,不知道我是否應該不應該繼續先自己瀏覽一次文章後再聽中文解釋呢?如同「學習要領」內之建議一樣,不建議花時間預習(或課前先查字典等),
吳氏日文學友不需要預習或複習,只要依照「學習要領」,有時間就優先聽課即可。寧可將花費在預習的時間,用來當場快速聽同一課程的第二次。第二次以調稍「快速」聽課之故,如此總時間更節省,且會變成約2倍的熟練度。)

吳氏日文

敬覆

發現常用單字其實一直會不斷出現…不用刻意去記也會自然記住,只能說自己都覺得非常神奇。(30歲‧中山醫大‧醫學‧LYJ)

以日文解說日文單字,感覺好像買了雙重保險,萬無一失的…真的可以很輕鬆的從不會五十音到…(47歲‧家庭主婦‧逢甲大學‧合經‧LSIM

單字,正如老師說過,看第一遍記你最熟悉最有印象的部分;再看一次時,再記一輪,漸漸地不熟的也就熟了,真的不太需要另外記憶…(22歲‧北醫‧大四)(LWT學友)

不可思議…片語已經變得非常的熟…單字不知不覺的已經在腦海裡,真的很神奇!!課程內容非常有趣…感謝老師選取這麼棒的教材,讓我讀的非常快樂!(25歲‧僑光企管‧CIH學友)

聽力課程對於口語真的幫助頗明顯,跟日本廠商的對話字彙越來越豐富(38歲‧95天,中正機械所‧夫妻檔LHL 學友);不可思議…片語已經變得非常的熟…單字不知不覺的已在腦海裡,真的很神奇!!非常有趣…感謝老師選取這麼棒的教材,讀的非常快樂!(25歲‧僑光企管‧CIH)

一開始覺得字彙量很多,但看到結尾時發現很多單字,都已經不知不覺地記起來了,迫不及待的想開始第二冊了(文章內容太有趣了)(30歲‧台灣科技大學‧電機研究所)

踏入速讀領域…感受到大量閱讀的魅力…把無緣的單字默默刻在腦中…,大量閱讀是語言的新幹線…越上越過癮,越來越了解日本的深奧,處事態度…生活禮儀…令人嘖嘖稱奇…如同身處日本一般。(30歲‧台大‧理工)(ZCH學友)  

太感動…深刻體會:背單字不如背整個句子,背句子不如閱讀文章(29天‧32歲‧中山‧企管)(SYR學友

真的如吳老師所說,聽很久都不會消化不良…想忘也忘不掉。20幾個小時…能看懂文章,雖然很多單字,但可利用拆解讓文章變簡單…感受到日文的奧妙…產生成就感,只要一有空就想要聽吳氏日文…(28歲‧8天‧同事推薦‧CCZ)

以上部分為本次分享內文