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分享系列:提前祝賀!TAP學友合格「日本台灣交流協會獎學金」筆試!(29歲‧獎學金日語班‧理工碩士)

以下部分為本次分享內文

提前祝賀!TAP學友合格「日本台灣交流協會獎學金」筆試! (29歲‧獎學金日語班‧理工碩士)

收到「將會順利合格」日本台灣交流協會「獎學金筆試」之準學友之學成目標、決心與讀書計畫確認函( 本公開保證合格函完成之前,已經完成報名手續,下以TAP學友代稱)。

TAP學友雖然還沒開始研習吳氏日文,不過以TAP學友的態度與實績,加上吳氏日文,就是屬於註定會合格之考生。謹此公開歡迎加入,並保證協助合格JLPT最高級N1,以及日語實力達到「獎學金日本語科」之錄取標準! (就理工組考生而言,日文實力要能超過吳氏日文學友並不容易。以TAP學友的實績,確實學成日文,面試準備周到,就足以考取。)

請TAP學友就是依照另函之「學習要領」,密集循序漸進,但無須步步為營,每一堂課聽懂約80%就進入次一堂課,無須作筆記,也無須預習或複習,聽的當下知道該單字的意思即可,無須當場記憶,設法高密集儘速將所有漢語解說課程聽過即可。單字、片語,留待「全日語+可調速+同步字幕+記憶機課程」時再記憶即可。

吳氏日文的鐵口神斷,如同吳氏日文課程,向來都是高精準,敬請大家拭目以待!

一、求學與職場經歷
  畢業於民國 10X 年,
○○大學○○工程研究所。在學期間共取得X張證照參與開發 X個專題,皆通過國科會計畫補助。榮獲X個競賽獎項,投稿 X 篇學術論文,參與 X項專利發明。畢業後從事○○,目前任職於○○公司。在過往的學經歷中,不僅讓我學習到知識與技術,更讓我學習到處事的原則:「無愧於心,全力以赴。(WUSJP讚!留學日本,習得日本一流企業之敬業精神之後,將會成為全「」以赴!缺乏天然資源的日本,靠創意生存的日本的「電通」,東大畢業新人社員因連續加班過勞死,雖被政府命令,不得再超時加班,但還是有使命必達的社員,視客戶之急迫性,乾脆將工作帶回家,以利第二天 早上交出。)期許自己做每件事時,都能知道自己要的是什麼,全心專注在當下。也因為這樣的想法,所以我喜歡設立目標,再努力達成。對我來說,這是對自己最大的肯定與認同。

二、學成目標與動機
  目標是考取京都大學,並取得交流協會獎學金。
(讚!世界級的一流學府。吳氏日文將儘力協助考取!)

最初在自己的人生規劃裡,其實並沒有留學的打算。因為在我的認知裡,只有家庭富裕,或是學力頂尖的人才能留學。因此大學期間,我一直是以就業導向為主,如考取證照、技能檢定、業界實習及專題競賽等。影響並使我產生留學的主因有兩件事,其一為錄取○○大學系,其二為出席○○國際研討會,當時有幸錄取貴校,是我預料之外的。雖然後來因為經濟因素沒有入學,但這件事帶給我最大的啟示是讓我知道,自己有這樣的可能性。研究所時期,出席○○研討會,也是我首次出國。長達週,細細品嘗當地風俗民情與自然景觀,令我對留學產生了憧憬。畢業服役後,我選擇先工作將學貸還清。直到今年,我才能又重拾當初的憧憬,踏上嶄新的旅途。

三、學以致用
  學成後最想私心地用於旅遊,最想去參訪京都紅葉與花火。特別是高台寺的臥龍池,第一眼見到時,就對眼前的紅葉夜景吸引,炫麗壯觀並因此著迷陶醉了。我想去,不是只有看某個片段畫面,我想看完整的全貌。我想去,不是只有看,我想聽風吹過葉片的聲音,我想聞沐浴葉林中的氣息,甚至想摸摸看紅葉的觸感。最後我想去,不是只有腦海中的幻想,而是用身體實際去感受。(可以!以TAP學友的態度與實績,只要早日將吳氏日文修畢,確實學日文,自然就可順利成行。且高度可能如同N1滿分之游上毅學友,被京都大學的指導教授指名繼續深造博士班,當然是「京都の美しさを満喫する」留學

四、日文學習過程
  畢業後開始學習正式的日文課程,並預期一年後考取日本京都大學。學習方面是透過網路上的免費教學資源,主要是 YouTube 的教學影片,包括
○○○老師的KC日文、HB日語、CK日語及IS日語等。而學習完華視KC日文後,在 YouTube 所列的相關影片中得知吳氏日文,體會到吳氏日文的成效,以及協助考生考取日協獎學金的經驗。故希望藉由該課程,提升日文程度,並期許能在一年後達成目標。(TAP學友已經實際學習過四種傳日文統教學,具備比較能力之故,將可很快體驗到吳氏日文的高科學與高成效!TAP學友應該可在加入吳氏日文後,約3年左右就達到N1滿分,建議持續報考,如同其他吳氏日文學友,早日締造自己的JLPT日本語能力試驗N1滿分紀錄!)

五、學習評估
  時間分配方面,平常日為下班後 3 小時,假日則 8 小時,若當週學習進度落後,假日亦用於補足進度。總計至 2017 年底,將投入時數 3*(20+30*3)=330 小時以上。而通過日檢 N2 約需 250 至 350 小時,有鑑於此,故將今年度的目標設定為 N2 合格
(如有來得及在9/15日前完成本次12月份之日檢報考,敬請告知,以利提供適切建議,確保本次就先合格N2。)

;多益分數約莫 523 分,英語能力如下所示:文法 50% 單字 50% 讀解 50% 聽力 30% 會話 30%。工作因素,常需閱讀大量英文技術文件與論壇。另外面對客戶、合作夥伴及社群上開發者,也常需要使用英文溝通或提問,因此預期在閱讀與撰寫有較佳的表現;利用吳氏日文線上課程,快速學成日文,體驗到「正確學習外語的方法」 與 「線上教學」的威力之後,日檢合格後,建議屆時也研習「旋元佑老師」的「旋氏英文線上課程」,同樣是至為高效率的課程。旋元佑老師的學員甚多是現職英文教師!日本相當國際化,國際企業人士多需亦精通英文。初期以Toeic 800分為目標,日本大學院畢業前以850分以上為目標。)

我的學友永久帳號(身份證字號)是 ○○○○○○○,請開始幫我設置專用機,款項確認後請儘速將專用教材組寄給我,再次感謝吳氏日文。(歡迎加入吳氏日文!以吳氏日文第27年的經驗,基本上已經可以提前祝賀TAP學友將會順利合格獎學金之筆試,複試雖有非筆試成績所能決定之其他變數,不過基本上,TAP學友應該也會順利合格!收到教材實際研讀吳氏日文,了解吳氏日文的高成效後,建議再度規劃至未來8個多月的期間,設法更密集聽課,以利第一次應試就能合格作為獎學金筆試的「日本留學試驗」。「日本留學試驗」考後請記得隨即來函研議必備之「研究計劃書」之相關事宜。)利用吳氏日文的獎學金日語班,TAP學友應該聽課500小時足以合格N1,但建議聽課700~800小時,以利一次就能達N1級137分(排名全球N1考生前10%),一次就穩穩地合格獎學金筆試。)(請設法擠出時間,早日修畢課程即可。看看能否如同下列學友,拿出日本文部科學省的獎學金通知書,讓面試官們個個驚訝!)

藥學系的面試官們,聽到文部省給我的獎勵金「無須逐年申請,且可領到畢業為止」,都很驚訝!(20歲‧藥學系‧日本文部科學省「海外受驗成績優秀者」獎勵生)吳氏日文年輕學友務請詳閱本分享!

TAP學友是理工人,應該會如同下列兄弟檔學友一樣,可極為快速領略到吳氏日文的高度科學與高成效。

科學方式…身為理工人的我倍感親切…整理再整理,精要再精要…真的很暢快。一路打通關,一路套表格。一天八小時的學習…一點都沒有消化不良…句型解析能力勝過過去兩年…是真的!連一個逗點都有其含義。通過日檢N1不是夢。(34歲‧東華大學‧材料所‧ZYLIN)

「字彙倍增」口語呈現,讓人覺得是透過一個日本朋友來敘述日本文化的來龍去脈…非常過癮…將相近字彙以日本文化的演進,透過文章將之串聯或是群組化,非常有趣又生活化…(兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧第27天,第106小時‧交通大電信所)(兄:ZJLIN學友‧34歲‧東華大學材料所

沒想到在約莫兩個星期前,自己還是連個日文句子都沒辦法了解的人,在經過這63小時課程後,已經能夠在看日文專業書籍文章,並且能夠大概了解70~80%的內容,這真的是想不到…(兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧參加第19天‧第63小時‧交通大電信所)(兄:ZJLIN學友‧34歲‧東華大學&

很震驚…"數獨"的即視感…先透過一些明顯的條件,判斷哪些未知的可能的詞性…得到最為可能的答案…(兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧交通大電信所)(兄:ZJLIN學友‧34歲‧東華大學材料所)

公開承諾保證:兄弟檔學友,都合格JLPT日本語能力試驗最高級N1!(兄ZJLIN‧34歲‧東華大學材料所/弟ZYLIN‧30歲‧交通大電信所)

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