分享系列：為何恕不接受從中間開始學起......
以下部分為本次分享內文
應該是日檢考期將近，開始感受到考試的壓力了。最近連續收到幾封，「希望從中間開始」參加敝課程的來函，謹此回覆，一併分享。
彰化TYF 學友 考取「一橋大學」商學研究科（原留學日本語言學校，留日一年後，回台參加吳氏日文）
「...我已經通過三級，想參加吳氏日文，看看能不能很快通過一級，但是聽我的朋友（是你們的學友）說你們好像不接受從中間上起？我想快一點合格，不知道可不可以從中間開始上起？」（之前的來函亦大致相同，但已經二級合格。）
歡迎來函。其實不是不接受從中間上起，而是如果沒有從原理開始，將會跟不上進度。因為這一套教育工學在60小時之內，就可協助一位大專程度人士，從完全不懂日文，達到可以精準讀解日文。如此的高濃度課程，環環相扣，莫說從中間學習，即使從第2堂學起，就已經不知所云了。可知這個課程濃度很高，其實莫說從中間上起，就是從第4小時開始，就已經聽不懂講解了。
這一套教育工學，並非如傳統教學一樣，從「早晚、晚安」開始死記死背的課程，而是直接溯源，直接從1200年前，日本人如何設計日文開始？不只是學文法，更設法了解文法的原理。了解原理之後，自然就有辦法在60小時內精密翻譯，甚至日本碩、博士論文亦可。因為了解原理之後，日文文法根本不需要死記死背，利用記號學與解碼工學，就可以很精準地翻譯出來了。
對於已經通過三級的L樣來說，可能會覺得，之前已經花費了釵h時間，因此最好能從中間銜接，敝中心完全能了解閣下的想法，但如果過去所使用的教學法，無法協助在60小內，達到可以精準解讀日文的程度，敝中心都誠摯建議，請直接採用這一套教育工學。如此可能表面上看起來多花費了十幾個小時的時間，但是學會這樣的分析方法之後，以後就沒有解讀不出來的日文了。且都只要套用同樣的解法即可。這也是為何吳氏日文的學友，可以在短短三四個月的密集學習，就通過日檢一級，就通過專業人士四年的學習，絕大部分還無法通過的認證。
如此，以無效的方法，作為前段，再銜接敝中心這一套有效的方法，其實是無法銜接的。就好像地基有問題的大樓，已經豪?0樓，然後想以有效的工法，繼續豪?01樓，這是誘ㄟ_來的。又好像電腦機板上的某一零件有問題，與其一一檢查零件，不如整片抽換，來得經濟、快速。
因此只要真的想學好日本語，敝中心都請一律從最「當初日本人如何設計日文文法的原理」開始學起，因為這是最快的方式。不過要有這樣的認知並不容易，避免加入後自行跳課，到頭來還是未能學成，敝中心都僅接受同意從原理開始學起的人士，以確保學習成果。
謹此分享一位接受敝中心建議願意多花十多小時，從頭開始的學友的成果。這位本來已經在日本的日本語言學校留學了，但了解雖然到了日本，學習成效好像不如預期，回國參加敝中心的課程之後，結果翌年就進入一僑大學，目前已經，馬上就要拿到博士學位了！
避免參加後，有跳課、略過的情形，影響學習成效，因此敝中心對於有學習經驗的人士，與對未曾學習過日語的學友之參加過程的服務方式都一樣，都恕不多說服，再請參考下列分享等資料，自行判斷。綜合判斷之後，若仍覺得敝中心之堅持，確實有道理，則非常歡迎加入！（寫到這裡剛好日前來函告知：歷經傳統教學→一對一教學→日本的日本語言學校→實際居住、工作日本→語言交換→進修商業日文的YSF樣，正在大廳報名（060518-19:28），即使像YSF學友也是一樣，敝中心也是請她多花十幾小時，先將日文原理了解一下，如此過去YSF樣所有投資在日語的學習，敝中心有100%的確信，將會一次就全部活性化。雖然YSF學友還沒有通過一級，這一次將報名一級，並以一級320分為目標，且讓我們拭目以待。歡迎保留此函，明年3月留意一下YSF樣的成績結果如何。
彰化TYF 學友 考取「一橋大學」商學研究科（原留學日本語言學校，留日一年後，回台參加吳氏日文）
加油！凡事都有好方法！
加油！
凡事都有好方法！
吳氏日文敬覆
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