分享系列：賀！陳LC學友日檢一級合格（295分，第一次報考一級）

報考前程度＆動機
我在高中畢業就開始接觸日文了，在補習班中學了五十音，用「新ｘｘｘ基礎」的教科書上到第七課吧，就中斷了，接下來在大學中斷斷續續地在母校進修推廣班、外面的補習班上日文，毫無系統的上課，所以我學過三次五十音，用過不同種類的教科書，後來再加上自己自修，其間約有8年的時間，在報名之前剛考了2003年的日檢二級，後來接到成績約260分左右，其中最慘的是聽力，只有45分。

（陳LC學友應該是相當能了解這一套教育工學的學友，因為充分了解傳統文法的教學模式。陳LC學友也算是很有心，很有毅力的學習者，才會經過8年之後，仍未放棄。應該是跟日本文化相當有緣份的人。恭喜，經過8年的摸索之後，還是找到了正確的路途了。）

會認識吳氏日文，是在參加檢定考時在考場拿到了光碟，當時就有報考獎學金的打算，但也真不知道該如何準備起，抱著姑且一試的心情，報名了獎學金班，是在2004年的一月中旬，距離當年底的日檢約有10個月的時間，報名之後因為電腦設定的問題和過年期間，所以大約二月中旬才開始上課，在7~9月也幾乎沒有接觸日文，所以實際上課時間大約只有6個月。（報名後請儘速將電腦設定一下，免得要用的時候，還要設定。參考新生手冊即可自行設定。如實在不熟悉電腦，請在開機時，來電技術組即可。目前可說還沒有遇到無法設定的電腦。）

學習方式和心得
閱讀：
當時報名是為了報考獎學金的，而考試就在6月了，所以上課上的非常趕，白天在工作，只能利用晚上空出1~2小時，除了連線上課外，幾乎是沒有複習的，只有剛開始背背表格，而且都只聽過一遍，上完這個部分才發現這個教材的神奇之處。 （這是為何要吳氏日文要從日本語的原理開始教學的原因！）原理了解之後，自然就能自行運用。）

在過去學習的過程中，我對於助詞、接續詞這些部分也都得過且過，沒有好好研究過，但在57小時後，對於一個句子的每一個字都能瞭解，而再不是只挑認識的字，湊起來，再胡亂猜測整個句子的意義，還有過去總覺得日文很難說出口，但之後慢慢地可以將單字銜接在一起造成句子了。 （就好像料理一樣，了解素材的特性之後，自然就能變化出，各式口味。）

Super3600：
聽子片之前，我都先看過內容，但只對照著聽看過一次，開車上下班時，會一邊聽當作複習，但也沒有全部都複習過一次。（方法正確的一次，勝過無效的數次！太棒了，第一次就是要乖乖坐在書桌前面，確認每一句子的文法、意義、助詞用法等等，確實了解意思之後的聽力練習，效果最好。如此雖然好像只是在訓練聽力，但經過這一套教育工學的學友的腦袋，卻會自動啟動文法、助詞用法等等的功能。如此就會變成是聽力、助詞、文法的總合訓練了。建議學友參考陳LC學友的做法。）

字彙高手
當時已經非常接近日留了，所我只對照著內容，邊查字典邊聽過一次，在日留前幾天，才剛好上完第四冊。後來想一想，覺得自己犯了很大的錯誤，字彙高手全日語課程的課程主要是在訓練聽力，但當時我把注意力集中在理解字彙的意義上，幾乎把字彙高手的「聽力」內容當作「讀解」在訓練，又急著將課程上過一遍，結果忽略了自己耳朵可能沒聽進去也沒了解的問題。當然日留考的很糟糕，真是非常對不起吳老師。因為自己本身是教師，更加覺得羞愧。雖然本來就不認為日留會考得好，但成績實在太糟，還是讓我難過了好一陣子， 到了九月才驚覺日檢又到了眼前，只好趕快加緊努力，（請學友們務必留意這一點，之前也有學友來函說「字彙高手的文章，不像文章！」 沒有錯，因為本來就不是文章。字彙高手是口語的內容，與文章無關。文章大都會整理得很有系統，但聽力內容不一樣。所有的聲音，就大腦而言，都是訊號，大腦都會去判斷之。請參考字彙高手的使用說明，確實將聽力訓練起來。）

日檢文法考古題
文法的內容比我想像要多 好多，我也只夠時間全部聽過一次，然後作筆記來複習，平常上班的路上就一邊聽複習CD，一邊跟著唸，聽到不懂的地方就把筆記拿出來看。那段時間，除了上班和準備上課時的教材，就是唸日文，竟然連晚上睡覺，也夢到自己在唸日語。但文法考前猜題只作了一半，而且連錯的地方也沒時間回去看。

聽力模擬測驗
只作過三組，而且情況時好時壞，有時答對率會達到百分之百，可是有時卻只有五到六成。我覺得很幸運的是這次聽力頗為簡單，但在考試中我還是常常漏聽句子，或來不及作記錄，不過內容大概能了解七八成，不再像之前考試那樣沒有底的亂猜。（ 合格的考生，大都說這一次的聽力比較簡單；不合格的考生，則說這一次的聽力很難......，有許多陷阱...... 。各種感覺都有，好像印證了：「同樣在比賽，會的人，得心應手；不會的人，一籌莫展！」 ）

我在考試之前，買了坊間的模擬試題來練習，字彙的部分，就以這本模擬試題為主，量很少，雖然知道文法考古題後面有字彙，但實在沒有時間看了，讀解的部份就看模擬試題中了文章來練習。（字彙建議多買幾本，因為同樣一個單字，編排的位置，出現的順序等等，不一樣的關係，在甲書裡面記得的字，到了乙書，可能就忘記了。建議多買幾本，台灣的出版業非常競爭，書價只有日本的幾分之一，值得投資。）

在寫學習心得的過程中，也把自己的學習經歷回想過一遍，回憶在剛報名的當下，我曾經想過，學習不就是一個慢慢學習累積的過程嗎？使用這種標榜可以快速學習的教材，真的有效嗎？但真正接觸之後，才發現，除了這是一套易學易懂的教材之外，密訣就是密集學習了，所以還是必須自己有決心下去努力學習累積的，如此便可以很快地感到日文的進步了。還是要再一次謝謝吳老師。（謝謝提供如此真實與完整的心得，非常謝謝。除非吳氏日文發明一顆「日文仙丹」，一服見效。否則無論教材、課程、方法多麼有效，如果沒有真正學習，還是學不會的，這應該是老天爺的意思。而只要真的有投入建議的時數，通常就是快速具備一級的實力，快速拿下日檢一級證書。獎學金考試也是一樣，只要確實將建議的課程修畢，選考不要太差，通常就可以順利通過獎學金的筆試！接下來再做好複試時該注意的事項即可。如果選考科目沒有自信，則寧可多花時間在日語上面，同樣花時間，花在日語上面的時間，絕對比花在總合科目的上面，要好上許多。且偏差值也容易高分許多。畢竟總合科目記憶大過技術，不像日語，有文法的技術問題等等。日語高分的話，偏差值就相對可以高出許多。非常划算！ 加油！以陳學友的專業科目而言，拿下獎學金的機會非常濃厚。加油！）