分享系列：賀！楊LF學友日檢二級合格！（302分，0級直攻2級‧34歲，初次報考！）

楊柳風 學友：

參加前之日文學習經驗&選擇參加吳氏日文的過程

我和日文的首次接觸，是小學五年級。當時第一次出國去了日本。住在爸爸的朋友家，朋友是旅居日本的台灣人。爸爸的朋友用紙筆寫下了五十音 (但就僅止於此) 。後來專科加入日文社，學習步調很慢，一班程度也都不同，一個學期都沒上完三課。後來就不了了之。一直到在英國碩士畢業，回台灣工作，結了婚，生了孩子，才開始又重新把課本拿來念。就這樣自己完成了傳統教材的初級課程。

我是於2008/5月底加入，六月開始正式上課，一開始只是想讓自己日文好一點。可以跟公司的日本顧問交談。去自助旅行也不用愁。同時也很嚮往去日本留學的生活。但是礙於已經有家庭和小孩，加上下班時間不固定，去外面補習對我來說不可能。正好就看到網站上吳老師說拿這一筆錢勝於花數倍的錢去留學還可能沒有效果。當下就申請了試聽光碟，聽完真的覺得豁然開朗，感覺跟著吳老師很有希望突破日文的瓶頸。所以就馬上報了名。

實際上課期間時數 & 課後複習時數

學生一直很擔心自己會趕不上進度，老師又一直提醒說要密集。所以上課初期真的都按步就班，每天下了班都維持至少上一到兩小時，假日大約四到五小時。課程也開始越來越有趣。很想知道句子為什麼這樣接，為什麼文法是這樣。所以都非常認真學習。也覺得經過老師講解後整個腦袋都像被換過一樣。把之前自己念日文不懂的地方都接起來了。但後來因為下班後還要帶孩子，在公司也都無法上課，九月份就慢慢停頓下來。十月份開始幾乎就沒有再上課了。九月份收到單字快閃機的光碟片後。我把它灌在我的Note Book 裡帶到公司，上班的時候我就把他並排在我公司電腦螢幕的旁邊，當成大單字卡來使用，一邊帶上耳機聽發音，一邊用眼睛的餘光來瞄單字。然後把大部分的課都很快地對照課本聽過一遍。另一方面把表現達人裡面的例句都再用看的加點讀筆複習一到兩遍。接著就去買了坊間的模擬試題來做。這就是這6個多月來我的學習方式。總時數約300小時左右。課後的複習就只有利用平常開車上下班時聽字彙倍增或Super 3600的CD。所有的課程都只有聽過ㄧ遍。沒有複習。

日檢成績總分及得分分佈情形

文字語彙：預估成績：70 實際成績：91
聽解：預估成績：70  實際成績：70
讀解：預估成績：140  實際成績：141
總分：預估成績：280 實際成績：302

本來預估文字語彙可能頂多拿70%，因為自己一直覺得記憶力減退，單字都背不起來，但是沒想到比預估的分數還高，自己也吃了一驚。聽解和讀解竟然跟自己預估的不謀而合，看來我閱讀的部份應該跟我當初預料的一樣沒有把握。(每個答案都似是而非) 下次應該要好好加強閱讀的部份。

參加前後之文法、讀解、聽力精準度

文法：(前/後)：20％ / 80％
讀解：(前/後)：50％ / 80％
聽力：(前/後)：50％ / 70％

對後輩學友之學習建議

真的只要按步就班照著老師的建議去念，你就會成功。只要有心，沒有學不成的。當初我抱著純粹好玩的心態，只是想讓日文好一點點而已。沒想到今天我竟然可以進步那麼多，還在半年之內就二級通過，連我公司的日本顧問朋友都感到不可思議！（確實，因傳統教學需要專業數年才能合格。楊學友又是媽媽級的上班族，下班又要帶小孩，半年就二級合格，確實傳統教學法難以置信。恭喜！）

後記

最近有在考慮是否要轉業做日文相關的工作，因為看見新聞報導說日商的公司很缺人，且需要二級通過的資格。從來沒有想過我可以拿日檢這張證書來做什麼。也許這是個機會。加上自己本身留學英國，也有英文的底子。也許應該給自己一個機會再試一下自己的可能性。很謝謝吳老師的幫助，讓我的生涯又開啟了一扇窗。也讓我再次證明人的潛力無限。讓年過30且忙家裡又忙工作的我對未來充滿了期待。（確實具備專業能力，又懂中、日、英的人才非常稀少，接下來挑戰一級，可更增加競爭優勢。謝謝告知學習心得，謝謝善用這一套教育工學。加油！）