WUSJP - 一天1小時，2年亦難以達成；不如一天2小時，一年內達成！

　收到可投入之學習時間，過度鬆散，避免未能高效率學成，建議暫緩加入。一併分享。

吳老師，您好:（ZSZ樣，你好。歡迎來函，逐項回覆與學習建議如下：）

本人服務於○○社，可以英語溝通。因業務關係，使用日語機會日增，2008 年起前往傳統補習班上日語。去年 12 月參加日檢4級得分319。今年3月份上網得知，只要有決心，肯下功夫，吳氏日語的效果快又好，非常吸引我。幾經考量希望參加『實務日語閱讀與會話班』。盼經由吳氏日語的訓練，2009 年可參加日檢3級& 2級。因為工作關係，平均每天可唸書時數約一小時，只能採循序漸進的方式學習。

　（日本雖受全球景氣之影響，但因金融管理嚴格，並未受本次國際金光黨雷曼兄弟之直接影響，景氣回溫之後，日本將再顯威力，使用日語之機會確實會繼續增加。

　這一套教育工學確實效果遠遠超出傳統教學，惟再好的方法，還是需要確實的投入。每日1小時，一年似可累積365小時，但由於大腦會遺忘，1：23 之遺忘比率下，難以如同其他學友，感受到這一套課程之高效率。避免參加後，因密度過於疏鬆，未能感受高效率，建議待一年內即可投入約700小時，確保足以確實學成時，再加入。又一天1小時之方式，較適合需要主要以死記之學習方式（死記方式之學習，難以一次就大量學習，因此適合小量持續數年的方式；但如藉由理解而學成的話，越密集，越容易快速把握大架構，反而越容易學成。加油！）

　一天1小時用來練習學成文法與閱讀之後之聽力或單字可以，但若用來建構文法、閱讀等主要架構，則不足以感受高效率。將會產生相對於1週內投入15小時以上之學友，4週之內就利用這一套教育工學與課程，學成精準閱讀，但對於ZSZ樣之情形將是長達2個月以上，仍難以感受網路流傳之高效率。避免ZSZ樣之實際心得，與網路口碑之差距太大，謹此暫緩接受加入，再請重新規劃可投入時間，待密度足以學成時，再行加入，以確保學成，以確保本項投入確實回收。

　敝中心不接收參加則已，一接受參加就抱持一定要協助學成。敬請惠賜理解。加油！

　學習心理學、大腦生理學等近代教育工學未如目前如此發達之過去，對於學習往往傾向沿襲愚公移山之方式，希望藉由一點一滴之累積而學成。但一天一小時之方式，用於移山或其他學習或許正確，因為移至山下之泥土，不會自己再跑回原點。但學習行為不然，因大腦會遺忘。一天1小時，雖毅力可嘉，但因其他23小時，都屬於干擾波，都屬遺忘曲線之作用，其實難以學成。

　又這一套教育工學，雖將傳統4四年專業之成效，濃縮成短短約600-750小時，但仍不建議太鬆散學習。或該說，可以200天，約7個月就可以日檢一級合格，就沒有必要拖成2年以上。如平日只能一天一小時，則一年約有110天以上之假日期間，每日至少投入5小時，以確保記憶效果。因一旦真拖成2年以上，由於遺忘的關係，2年前的內容，早已不復記憶。建議有心學習外語（其他外語亦同，皆不宜過度疏鬆）之現代人，至少前60～75小時（文法與精讀階段）、前75-180小時（量讀速讀階段），儘量密集投入。如此至少文法、精讀、量讀，速讀，皆有修成，至少已經足以實用。加油！）

　又建議日檢3、4級無須報考，因實用性太低（請參考下列分享：日檢三、四級無用論）。且3、4級合格後，又容易造成「有合格」之假象。實用度太低之級等，反而容易鬆懈自己，不如乾脆不要，讓自己處於沒有任何級等，但改處於至少挑戰二級以上級等之備戰狀態。用於三四級之報名費，不如用於每年七月可同時報考一二級之用。締造同時報考一二級，同時合格之紀錄，實質鼓勵自己。

　建議待密度足以確保學成時，再加入！可確保協助學成時，將非常歡迎加入。加油！

吳氏日文敬覆

2009-0325 賀！楊家姊妹花學友，皆為「東京大學」正式院生！

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