分享系列：傳統教學法學不會 vs. 吳氏日文則保證日檢最高級合格！

收到具代表性之傳統日語「未能學成」之經驗分享，短短幾行文字，卻道盡一般學習者面臨之傳統困擾，特此分享，並謹此公開承諾： 「只要有依照流程，確實研習課程，吳氏日文保證：「協助通過JLPT日檢最高N1級認證！！！」

回覆這位醫師準學友後敝中心之感想：「傳統 日語教學法，連台灣大學醫學院的超高材生，也無法協助學成、無法教會。難怪一般專業學習日文四年學下來，還無法日檢最高級合格！」歡迎加入吳氏日文！保證協助日檢最高級合格！亦歡迎如同這一位牙醫師學友，提前進入日本國立牙醫第一大學深造：賀！林TC醫師學友 考取 日本國立「東京醫科齒科大學」 博士班！

摘要：
…在台灣大學對面的XXXX上課，共計兩學期，之後也在他家補習班學習過。因每位老師的教法不同，每當教到動詞變化時就令人頭痛，而補習班要顧及全部的學生，教學速度非常緩慢，常常每個人都練習完一個文型時也差不多要下課了，參與檢定根本是漫漫長路，多年補習班所學竟然僅對五十音及部分字彙、基本文型有印象，雖然日本自助旅行時還堪用，但每遇到無法說出完整句子，和日人溝通不順暢時總令人洩氣。（讀書技術高超之台灣最高學府之醫師級學友，周遊列國多年，尚且無法有效學成，難怪一般讀書技術之學習者，即使學習10年，也難以日檢最高級合格？！）

一、本人於民國9X年畢業自國立台灣大學○○醫學系，畢業後隨即在診所執業，目前仍為執業○○醫師。因對外語非常感興趣，大學時期即接觸過日文，畢業後也繼續進修法文和韓文，之後工作忙碌暫停一切語言學習，然而近日深感台灣醫療環境崩壞，體認趁年輕時培養第二專長的必要性，因此決心重拾日文，希望透過完整的學習先取得N2合格，將來行有餘力再取得N1。（ 對吳氏日文學友而言，N2太不夠看了。YSH學友所選擇的「N1絕對實力高分合格班」，充分足以人聲地一次報考日檢，一次就N1合格！利用所開發的這一套「Decodothology日本語教育工學」學成日文之後，建議購買日本人學習「法文」與「韓文」等有興趣的外語書籍來看，將會大有收穫。建議直接赴日 較大的書局找書。日本人超認真，語言書籍也是非常精緻，非常有內容！務必善用，如選用「日、法、英」對照之「法文」教材等於烤鴨四吃！是的，因腦袋中自動會出現漢文，如此「日、法、英、中」烤鴨四吃。非常高效率的學習方式，建議屆時試試看。）

二、本人日文學習的歷程始於就讀大學一年級時（民國８X年），當時在台灣大學對面的XXXX上課，共計兩學期，之後也在他家補習班學習過，因每位老師的教法不同，每當教到動詞變化時就令人頭痛，而補習班要顧及全部的學生，教學速度非常緩慢，常常每個人都練習完一個文型時也差不多要下課了，參與檢定根本是漫漫長路，多年補習班所學竟然僅對五十音及部分字彙、基本文型有印象，雖然日本自助旅行時還堪用，但每遇到無法說出完整句子，和日人溝通不順暢時總令人洩氣，這次再拾日文已經決定不再參加補習班，希望以最有效率的方式學習日文。（ 先不談「教學理論」、「教學方法」，僅就「教學方式」而言，傳統實體教學方式，長久以來確實一直都有上述問題，雖然業者也一直想改善但，可說是實體教學方式的「宿命」。 因為：
1.傳統實體教學講師如不顧及全班的進度，下一班就可能招生人數不足，難以開班。
　vs. 吳氏日文學友一人一進度！想多密集學成，就可多密集學成！宛如一對一，名師親自家教！
2.公平起見，只要有一人練習開口，其他同學當然也想練習，以確保權益，課程進度自然有限。
　vs. 吳氏日文快速記憶機可自由調速、自訂重複次數、分組功能、線上模擬考…。要怎麼練習都可以！
3.文法理論與單字衍生、閱讀分析、聽力訓練、解題技巧等等學習系統，不一貫、統一的話，學習者確實難以學成。
　vs. 吳氏日文教學理論與系統一致！從基礎→日檢最高級→日本交流協會獎學金→東京大學等日本一流大學碩博士…
4.外語的最終目的必然為能夠會話，能夠順暢溝通，這絕非死背句型、套招等足以學成。
　vs. 連日籍部長看到教材就馬上反映：「即使日本20來歲的年輕人，也不會如此高雅的實務日語！應該也學習如此高雅的日語…」

　求知態度與讀書技術都是一流的「醫師級」學習者，況且難以「傳統實體教學」學成日語，未具同等讀書技術之學習者，自然難如登天！

  不過吳氏日文要提前恭喜YSH醫師學友，本次不但一定可以學成，且是快速學成！吳氏日文也謹此公開保證協助新日檢N1合格！（其實本項保證是多餘的，因為如果連「醫師級學友」都還無法協助合格， 不管有沒有保證，吳氏日文應該早就已關門大吉，不可能創業超過20年，且實績越多，課程越豐富！不過還是隨俗「保證合格！」 一下，因為看起來很夯 。「夯蕃薯」的夯！）傳統實體教學每堂課的內容，多少都會有差異，但線上教學每堂課的內容都是一定的，12歲的小朋友都可藉由吳氏日文而新、舊日檢最高級都合格，已經宛如是自動化工廠在生產製品一樣。保證與否，內容都一樣。依照流程，上課稍微注意聽一下，絕大部分的學友都可自然學成。）

三、本人初步規劃的讀書計畫：因本人週一至週六皆需上班，每日可投入日語學習的時間不多，預估為2小時，若有無法達成之時數將於假日補齊，預定開始學習日為六月中，收到教材後即可開始學習，因此至2013年07月份之日本語能力測驗前，可投入的學習時數約為720小時（2*360=720）(吳氏日文學友從0級至N2，僅須約200～300小時（請參考下列各種不同年齡、專業背景等前輩學友之分享，因此如選修「N1級絕對實力高分合格班』，即使都不複習，都只是聽過課程，亦已經足在半年後的2012年12月的日檢就N2合格。由於醫師學友時間成本遠高過學習成本，建議選擇更高難度與更多數量之「N1級絕對實力高分合格班』，以減少自行複習自行自修之部份。）

四、本次的學成目標為取得2013年07月份之日本語能力測驗N2合格證明(WUS:應該是指N1吧？！）（YSH醫師學友之台大同系同學，舊日檢時代，利用吳氏日文所開發的這一套「Decodothology日本語教育工學」，僅320小時就從0級至一級合格。當然新日檢難度增高，且採「相對計分」之故，要打破上述紀錄已經不容易，但 　貴校學友所累積之求知態度與讀書技術，利用吳氏日文應該不需要一般平均所需的720小時，就充分足以從0級至N1合格之故，因此建議同日報考N1與N2。）（漢日）賀！杜PC學友 0級到一級299分，僅320小時（目前「最少時數」紀錄保持者） 。「最短期間」從0級直接一級合格之學友，則是這一位，實際僅2.5個月：賀！楊HY學友 榮獲 東京大學 理學博士學位！（33歲 ）

五、關於英語能力部分：文法70%、單字75%、讀解70%、聽力75%、會話75%（讚！成功的外語學習經驗，非常有助學習其他外語。）

最後感 謝吳 老師撥冗閱讀，經過評估後，希望能盡快加入吳氏日文學習行列（YSH醫師學友歡迎加入！瞭解平日醫務忙碌。由於這一套教育工學可以很快學成之故，建議前75小時儘量密集投入。例如週六晚間開始閉關學習，設法於週一之前，每次完成約10～12小時課程，成效將會很顯著，可馬上學會如何精準解析相關專業醫學日文等，將會產生很大的成就感，自然就會設法擠出時間，想一直聽課下去。（敝公司為避免漏氣，所公告之「合格所須時數」，多偏向較保守之估計。讀書技術良好之學習者，更短時數，即可學成。）

敬祝 順心（敬祝萬事如意！一定可以學成，歡迎放心加入！）

回覆這位醫師準學友後敝中心之感想：「傳統 日語教學法，連台灣大學醫學院的超高材生，也無法協助學成、無法教會。難怪大學專業四年學下來，還無法日檢最高級合格！」歡迎加入吳氏日文！保證日檢最高級合格！ 亦歡迎如同這一位牙醫師學友，提前進入日本國立牙醫第一大學深造：
賀！林TC醫師學友 考取 日本國立「東京醫科齒科大學」 博士班！

醫師學友利用吳氏日文學友，如果無法學成，吳老師就準備退出江湖了，不過大致實績都是如此：
賀！李ZC醫師 繼慶應大學醫學院後，又完成史丹福大學醫學院深造！日本老醫師大惑不解：「為何未曾留日的台灣年輕醫師，可以如此精準地掌握日文？！』