分享系列：日文系→補習班→留日→吳氏日文 = 豁然開朗！
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收到技術學院時主修日文，畢業後又參加傳統補習班，一級仍僅為257分。為求日文更好，更花費至日本短期留學。由於留學日本期間，有吳氏日文學友的推薦，因此寄來確認函。由於敝中心的經驗是：具傳統方法學習經驗者，往往無法忍受前幾堂課程的簡單例句，導致跳課，造成無法學成。因此敝中心一般不傾向接受二級合格或以上程度人士之加入，通常多是回函敬辭加入。但由於係老學友之介紹，也經歷過日文專攻、畢業後又有坊間補習班之經驗，最後還有親自赴日留學的經驗，可說是經驗非常豐富之學習者，因此認為較可能看出這一套教育工學的特殊之處，較可能願意從頭開始認識吳氏日文，因此在加入前特別致函提醒（當時SHC學友之學成目標與決心確認函以及敝中心之回覆附錄文末)。幸好S學友有依照流程，未跳課，得以現在能有本分享來函的學成心得。由於S學友有相當長期的傳統方法的學習經驗，因此更能看出這一套教育工學之不同點，謹此回覆與分享：
參加前敝中心課程前之心得：
從二專時選修日文，但那時是考前強記，考後就忘記的唸法。報名插大二技。畢業時拿到二檢251分，合格。但當時卻不敢找日文相關工作，知道自己的實力並不好，於是選擇了其他的工作，去年7月又參加補習班的日文一級檢定課程。成績是257分，一級不合格。
考完之後有個想法，”也許是我沒到日本留學的關係，到了日本一切都會變好。”所以報名了三個月的冬季遊學課程，到日本看看，雖然有學到東西，卻好像是在日本上日文補習班的感覺，就決定回台，不再繼續了。
在日本遇見了吳氏日文學友的朋友，她向我推薦吳氏日文。我想她是我的貴人。.......
參加吳氏日文後目前之心得摘要：
...上了本課之後才明白自己的日文到底學了哪些？哪些又是沒學的？而且也釐清好多困惑的疑點，...以前分不清楚が和は的區別，對於なら、たら、ば的假如也是隨便用……等等。敬語也是好像永遠學不會，一想到敬語就頭大，覺得根本是一團糟。現在好多了。文法清楚之後，很多地方都有豁然開朗的感覺，也已經克服對敬語的恐懼症，尤其是文言文的文法學會了之後(以前竟然不知道有文言文文法)，更能體會日語的美： ...特別是老師導讀「遺書」後，竟然在複習文章時哭了……。 另外在看日文節目時，有些句子可以完整地聽出在說什麼，聽的時候會把句子自動分段，就會出現了解與不了解的字，不會被冗長的句子迷惑，上會話課時，想：若能在剛開始學日文時就遇見「吳氏日文」，該有多好！會話上完第一冊時，和以前的日籍老師見面，老師對我的進步感到驚喜，尤其是敬語的使用和聽力。 其實我也不知道為什麼才上了一些課程會有這樣的轉變，不過我更喜歡日文了，也很喜歡聽吳老師的聲音，特別是吳老師對我說：「哈!這個很簡單!」以及上課時會提到有關日本的種種事情。 「一公分的輸贏」也很認真的看完，把在課堂上學的處事之道用在工作上，就像老師說的「持續就是力量」。 吳老師的教學讓學生如沐春風...
----- Original Message -----
From: HCS ; xxx_xxxxx@yahoo.com.tw
Sent: Sunday, August 05, 2007 3:27 PM
Subject: SHC學友 提出 學習心得
S學友 提出 學習心得
參加至今學習時數約為：約150小時 學校：XX技術學院 科系：應日系二技部 套餐課程班別：實務日語閱讀與會話高級班-070306 期 限：由2007-04-03至2008-10-10 主旨：補強中的空虛二級合格者 時間：2007-08-05 15:27:34 內文： 敬愛的吳老師:（S學友，妳好。）
學生目前的進度是表現達人漢語講解第一冊修完。 （謝謝來函告知學習進展。S學友是日文系畢業的，更能了解這一套教育工學的成效，再請加油！一級中期目標為320分，長期目標則以340分為目標，將過去投資在日文系的時間與青春，都徹底回收。加油！今日目前為止共回覆了四位學友，依序是：是台大環境資源所的C學友，一位是交大光電所L學友，一位是醫學檢驗生物技術學系，今年獎學金初試合格（不過因故今年不參加複試）。還有就是S學友，雖然不是上述知名大學，但日檢一級很公平，不管學歷，只管實力，與實務界一樣。過去沒有機會接觸這一套教育工學，現在接觸了，務必加油！如了解這一套教育工學確實有效，建議考慮加選表現達人，當時來不及提供，目前已經完成了。由此可進入表現達人的學友心得(鏈結由此)。提供這一份新得的學友去年日檢一級已經303分，換句話說係：303分之後，學習表現達人之後的心得！）表現達人的內容很豐富，敝中心大力推薦給了解這一套教育工學的威力，有確實善用課程的學友。加油！ 今年日檢一級一定會合格，屆時不妨好好請當時同在日本留學，推薦你來參加吳氏日文的那位學友喝一杯！人生難得遇上幾次讓自己找到正確方向的貴人。恭喜！ 吳氏日文敬覆
以下是S學友當時之學成目標與決心確認函。 學習日文的經歷是從二專時選修日文開始，但那時是考前強記，考後就忘記的唸法。
工作2，3年後，想唸不同於商科的日文系，於是到補習班報名插大二技課程，剛好當年聯招改制為全選擇題。唸了大約半年日文的我，僥倖上了○○技術學院二技部的應用日文系，在學校印象最深的學習就是200句型及500句型，畢業時拿到251分二檢合格證書。
在日本遇見了吳氏日文學友的朋友，她向我推薦吳氏日文。我想她是我的貴人。
以下係敝中心當時之回函：
-----Original Message-----
From: determination [mailto:determination@web2] Sent: Friday, March 30, 2007 2:22 PM To: S○○ Subject: 歡迎加入吳氏日文！加油！ Importance: High S樣：
歡迎來函，敝中心已經詳細看過確認函，也了解問題所在與解決的方法，並也預估了以目前所記憶之單字等能力，學習敝課程之後之可能實力，應為一級310～330分或以上，視實際投入情形。基本上許樣是標準的傳統文法的受害者。雖然繞了一大圈，才知道敝中心，但是不用介意。今年一級拿下310分以上，將一切扳回，就是了。歡迎加入，敝中心絕對有實力，於60小時之內之成效，超過過去對於日文文法的總理解。歡迎加入。（不知是遇到哪一位學友？因為敝中心學友大都因為工作忙碌，沒有機會至語言學校去留學的，大都是直接進入日本大學，許樣真的是運氣不錯。如果是在關西遇到的話，敝中心應該知道是哪一位，因為去年好像只有一位去日本語言學校。是以下這一位嗎？學成之後，應該可以好好謝謝她。因為等於向妳公開了精通日語的秘密武器！）
鑒於敝中心曾有幾次，因學習者對於 Know-how價值判斷之不一，導致有些不一愉快經驗，因此對於已經有基礎能力之學習者之加入，都會提醒如下：之前因為有類似情形之學友，對於一些重複之部分，覺得很不划算。但因日文就是這麼一種日文，重複難以避免。敝中心之專長為協助學友於傳統方法之1/4以下時間，從0級通過1級。單純以級數計算（牽涉到方法，其實不能如此單純計算）。0級至4級，每級等於25%的費用。對於二級已經合格人士而言，等於僅進步一級25% ，卻須支付100%之費用，確實容易產生不划算之感覺。但由於方法不同，日後的發展性也不同，避免類似情形之學友，覺得不划算，因此格外慎重回覆。
就敝中心而言，協助有耐心，以非常不效率之傳統方式(就敝中心而言)，能努力到二級已經合格人士，通過一級，基本上有相當之自信。且自信可協助達到310分以上。當然，關鍵就是 Know-how。但 Know-how因人的認定，非常不一樣。宛如學習變魔術，在還不知道原理之前，覺得花費再多的代價也值得。但學成之後，了解 Know-how之後，突然又覺得：「不過是如此，怎麼這麼貴！」。鑒於之前有如此之不愉快經驗，因此敝中心對於協助完全沒有日語基礎的，反而更積極。已經有相當日語學習經驗者，除非確實了解 Know-how的價值，除非體認到以傳統方法，不知還需要多少年，才能達到的一級，不如以更高效的方法，一次學成。而一級其實也不過是一級，距離自由運用，完全純熟的境界，還有一段距離。這一段距離除了時間，更需要know-how，敝中心的專長就是提供熟練日語的高效率Know-how。
外語的學習，宛如國外旅行。國外旅行主要可分為兩種，自由行與跟團。凡事各有優缺點，自由行與跟團也是如此。吳氏日文，比較適合第一次想藉由跟團，快速了解整個日文，並獲得一定的收穫，例如：從０級直接通過日檢一級；至於以後的深入，則自己再以自由行的方式的人士加入。為了協助團員，在最短的時間內，達到通過日檢一級的目標，領隊認為暫時沒有必要深入的細節，將不多介紹。因為這些細節，在具備日檢一級能力之後，後續的自由行中，自己就可以找到答案。有確實聽課，自然具備探討細節的能力，就如同吳氏日文的老學友一樣，先通過日檢一級的認證，或考取獎學金之後，自己再留學東京大學，京都大學等各大學，深入研究各自想探討的細節。
由於是跟團，因此旅程中的細節的深入程度，係由領隊吳老師決定。因此不適合一開始就對於所有細節，要求徹底探討的團員（也不適合只要加強某一方面能力的團員（例如：還沒學會文法、讀解、單字、聽力等，會話的前提之前，就想要開始學會話的人士。）
一般而言，跟對團之後，第二次的行程，應該以自由行方式即可。因為同樣是跟團，自然無法避免要重複看相同的景色。第二團的行程安排必須很有特色，否則團員很容易覺得不划算。但語言的旅行團，很不幸的是景色都是一樣的，只是領隊的解說不同！但即使解說再不一樣，景色的本身還是一樣，還是很容易產生重複消費的感覺。除非團員認為：「只要最後能到達第一團所未能協助到的目標，則其間的重複，沒有關係！」除非團員了解：「不同的解說，如同不同的歌手，同樣歌曲，有值得排隊，花高額門票的，有不值得門票的。」由於明明是很容易產生重複消費的感覺，因此敝中心不是很積極建議，除非認為能協助達到一級，一切都是值得的！
如同意上述關於know-how之價值，如覺得只要能確實學會精準理解日文，如覺得可達到一級310分以上，願意加入。歡迎加入。顓此。
利用這一套教育工學，從0級至一級，就是只要投入750小時（正負150小時）即可合格（利用本教育工學，已經有學過單字，大部分還記得的話，單字可以減少約200小時的時間。二級已經合格的話，約可節省350小時。一級240-260分之間的話，約投入300小時級足以合格，如投入600小時，則分數可突破一級310分以上。），如果年底考前無法達到750小時，則建議可能要忍耐一下，今年先報考二級就好。由於日檢一二級係門檻制，並沒有名額的限制，只要有確實修畢建議之課程，通常就可合格。無論如何，這一套教育工學雖然確實有效，但還是需要投入時間。如能確實投入時數，歡迎加入吳氏日文！加油！
利用這一套教育工學，「文法」可以很快就以理解方式學成，且精準度直逼一個逗點（即使一個逗點，也可以精準解析翻譯出來！）當然，具備良好的「文法」能力，「讀解」自然可以很快就學成（通常大學程度人士就是60小時之內，如下列心得分享。
而「會話能力」的前提是「單字能力」與「聽力能力」，因此學會「讀解」之後，再請加強「單字與聽力」即可（敝中心「全日語」的課程可以充分協助）。因此如參加閱讀與會話班，確實以敝中心的「方法」、「步驟」，還有「專用教材」，修畢敝課程，自然具有實力，屆時只要將「考古題」等題型，熟練自然就能合格。
決定報名時，請至下列鏈結、下載訂購單，【下載費用明細】 。填寫後，請傳真02-7733-5486即可。通訊報名即可。 敝中心上班時間：週一～週五，上午10到下午7點。報名前歡迎光臨實際確認表現達人課程的諸多高效功能（107萬字實用、豐富的內容與可調速同步字幕、聲音、點讀筆等（ 免費試聽(表現達人 鏈結由此)。
請同時傳此函向學友服務部洽商報名等細節，並請告知獲贈之敝中心圖書館之原文藏書為自我啟發類之書籍（日本這一方面很強，且日本企業亦多有教導員工這一方面的自我要求，或許是造就日本強盛的原因。） 謹此正式歡迎加入吳氏日文！
凡事都有好方法！
吳氏日文敬覆
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