分享系列：歡迎加入 日本交流協會 獎學金生之行列！（25歲‧資工所）
歡迎加入 日本交流協會 獎學金生之行列！（25歲‧資工所）
收到超高度可能考取「日本交流協會獎學金」之LGT準學友之學成目標、決心與讀書計畫確認函（本分享函完成前，已經加入，下以LGT學友代稱）。謹此公開歡迎加入，以增加教學雙方達成目標的壓力！
LGT學友目前替代役中，距離正式獎學金應試還有兩年，比起大部分吳氏日文獎學金學友之半年到8個月前開始準備之時間上，相對非常充裕，又是服務專業相關之替代役，屆時學業、專業都確具實績，因此屬於超高度可考取「日本交流協會獎學金」之學友。再請依照另函之學習建議，確實研習即可。
雖說是替代役，但平日還是工作繁忙，建議無論如何繁忙，都設法在期間內修畢課程。修畢課程，自然具備獨自進修之實力，且所有日本網站、報章雜誌，專業書籍等等，也都將自然能精準理解。如同確實學成大專國文，則自然所有漢文之資訊皆可順暢吸收。
由於吳氏日文學友係活學活用，非套招死記之故，尚未修畢N1課程之前，就先N2合格時之文法、解析、讀解等實力，都已經是N1實力，都已經足以實務之用之故，如學習時數上來不及修與熟練課程的話，建議都先暫時報考N2，先確保N2證書。之後再將不足之時數補齊，早日N1合格。N1合格後，建議趁年輕，集中力，記憶力等等學習總和能力仍少高峰時，挑戰N1滿分，將終生受益。
LGT學友實際報考日本交流協會獎金係2年後，屆時雖上課期限已滿，但吳氏日文仍將提供考取獎學金之諮詢協助，再請保持聯繫即可，屆時將需要大學指導教授之推薦函、服務機構上司之推薦函、接下來這兩年的期間，都是留日之預備作業期間，確實善用即可，LGT學友是超高度可以考取的！
LGT學友的學成目標、決心與讀書計畫確認函
本人○○○於201○年底畢業於○○大學資訊工程學系資訊工程研究所，從高中開始對於語文類的科目就相當不拿手，大一時英文中文都被當，大三的時候想說可能是高中根基沒有打好，所以在英文中文才如此慘烈，如果從頭學日文該不會這樣吧？想不到修了初日一還是被當了，一個學期過了五十音還是沒有辦法很快地寫出來，後來為了考研究所，所以我就沒有繼續學習了。（懂漢字的人，本來就已經會55%的日文字母了，剩下的45%約1~2小時就可學成！ 過去學習效率不彰的原因如同傳統學習日文文法成效不彰的原因都是一樣的，傳統教學從未教導我們日文的原理，只要求我們一昧死記死背，難怪連高材生如貴大資訊工程研究所的學習者都無法學成！
試問：天底下真有 連高材生如資訊工程研究所的學習者都無法學成的 日常用語嗎！如真有那麼高難度的語言的話，那麼該國人豈不都是超高智商的外星人！
傳統教學宛如教學算數，0~9， 但卻遺漏了其中幾個數字，學習者也不知道0~9之間總共有多少數字與相關原理，變成只能死記。學習過，記憶過333+555＝888，但未曾知道有9這個數字，因此333+666＝就無法自行解出答案了。
吳氏日文之教學，則是達到即使連一個逗點，也要打破砂鍋問到底，也要解析與翻譯。請保留此函，以便屆時印證！日文其實宛如程式語言， 一切都依照規則在進行，常用動詞例外只有一個！其他一切依照各自的規則。這也是為何吳氏日文一貫地認定未能學成的原因，一般而言，教學方須負較大的責任！）
當時不知學習語言是可以有方法的有道理的，直到上了研究所才發現有一些補習班在交英文文法，去上過課後，發現自己原來是當初文法沒有學好，導致看得懂英文句子但是無法判斷哪個用法才是正確，所以便花了些時間加強英文的部分，現在英文加強的差不多了 （沒有考試，但自己覺得更有信心了），希望可以再增進另一項語言能力，因為平常也喜歡日本的漫畫，綜藝節目，歌曲，所以就選了日文，也希望以後有機會可以去日本居住個幾年 （讀書或工作皆可）。（日本非常歡迎LGT學友等學有專攻之人才，建議留日後進入日本企業 ，接受日本的磨練，無須捲在22K與白手套，索賄贈賄，下台的都是主管自己以外之余文們，之大環境中。） （補習班無法頒發文憑，也沒有國家補助，一切都只能靠教學成效之真實力，甚多補教名師雖未曾被頒發宛如「模範公務員」等獎項之肯定，但這些名師之實力，也絕會不低於獲獎肯定之教師。例如：旋氏英文之旋元佑老師，就是其中之一。未曾出國，托福就已經滿分。考進台大英文研究所之總分，比第二名多一倍。完全真材實料之名師！）
果真是一生一定要上的課 ！真的是一場精彩說文解字！謝謝旋老師幫我打開英文的視野，讓我產生興趣，更想了解真正的意涵及文化背景！（41歲‧逢甲大學‧經濟所‧WCL學友）
目前本人在服研發替代役，需要到2016/○月才會結束，想請問老師，
如果像我這樣的狀況，應該報哪一個班比較好呢？（吳氏日文之貴校學友只要日語夠好， 「選考科目」向來是一定足以通過獎學金甄試之需之故，因此建議報考獎學金日語班即可。 尤其小論文課程的部分，同樣的實力，知道如何寫作與否，得分可以從中等，變成高等。又日本社會認為「研究生」已經等同是「社會人」，使用高雅得體的日語被認為是理所當然的，而吳氏日文獎學金日語班 有包含一流日語的課程，以便學友可以應用。一流的日語是非常高難度的日語，即使日本人都需要認真學習才能自由活用。但只要能用上其中部分，就已經足以讓人讚嘆佩服了。舌頭很容易打結，務必利用吳氏日文的快速記憶機功能，依照難度，設定不同重複之次數與速度，反覆練習，自然可學成。）
目前要考日檢的話最快等到12月，但是我平常是上班族（朝九晚九的科技業），（ 同樣的專業與同樣的工作時間在日本可支領到約台灣的3~5倍數之薪資，建議早日學成日文，早日出國！）
我怕沒有時間可以在12月完成N1的課程（一天1~2小時已經蠻極限了，假日4小時或更多），如果改報考明年7月的日檢，好像沒有課程可以讓我一次學這麼久的？（吳氏日文課程可極為高密集學成，吳氏日文也藉由高成效，以減少學友之學習費用。對於越快學成之學友之總費用，其實最低。目前吳氏日文理工組學友考取獎學金日語總學習時數約為750~850小時。時間規畫上，再請自行規劃，網站分擔費用，請選擇對自己最有利之期間即可。 又無需持續學習到考前，因確實修畢吳氏日文N1課程之學友自然具備真實力，藉由真實力自己就可以持續進修、持續增加實力。又日本人很精細，甚少出現同樣的考題，解題還是需要真實力，因此只要上課時稍微留意聽一下，確具實力即可從容對應。吳氏日文也衷心期望學友考取之故，只要學友不放棄，吳氏日文就會儘力協助具備確鑿實力順利考取！下列這位ZCH學友應該就是會順利考取的學友！）
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如果想要取得台日交流獎學金的話，我要怎麼選擇課程呢？（ 獎學金公同之「選考科目」，題目難度僅是高三之難度，對於準備赴日攻讀碩、博士之考生而言，宛如殺雞用牛刀。因「日本留學試驗」是測試準備去日本就讀 「大學部」之高中畢業生之考生，非攻讀碩博士之「大學院」之考生，並非測驗學士甚或是碩博士之考試，只是因為甄選代理機構無法自行出題，便宜行事， 將「日本留學試驗」拿來做為獎學金甄試之用，因此實際上會有得分差異的是日語科目。如此的甄試方式，對於吳氏日文學友非常有利，因 「選考科目」，大家得分差異有限（大學時代成績真的太差的，不會想來報考獎學金），因此只要「選考科目」之外之日語科目得分突出，幾乎都可確保筆試一定合格，複試則比較研究計畫書，這也是可控制範圍。只要LGT學友有確實研習吳氏日文，吳氏日文己乎已經可以斷定，LGT學友可以考取，且是退伍後，一次就考取！）
P.S. 我想法是今年（2014）先報12月的N2，然後明年（2015）再報7月的N1，然後在2016年取得台日交流獎學金的資格？這樣是要報名三次課程嗎？還是有加選的方式可以配合？感謝老師。（ 不需要報名三次課程，一次就可以。只要有確實修畢吳氏日文之課程，就是一生的實力之故，無需報名吳氏日文如此多次。重點就是儘速將課程修畢即可。修畢之後自然具備實力，之後閱讀或收聽任何日語，都自動轉為實力。對於吳氏日文學友而言，任何考試都是一樣，因確具實力！）
英語能力如下所示：
文法 60%
單字 60%
讀解 60%
聽力 60%
會話 50%（利用吳氏日文線上課程，快速學成日文，體驗到線上教學的威力之後，日檢合格後，建議屆時也研習「旋元佑老師」的「旋氏英文線上課程」，同樣是至為高效率的課程。 即使留美專業人士、香港博士都高度肯定的英文課程！日本相當國際化，國際企業人士多需亦精通英文。）
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旋氏英文分享 |
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