關於高中生學日語
先說結論:
建議以成為中日英三語人才為目標。
如此出社會時,自然將是
【專業+中日英三語國際人才】
建議成為中日英三語人才,不僅是因為中日英三語為世界目前主要三大經濟體之用語,更因為懂漢字的吾人利用這一套,【Decodothology
解碼式 日本語教育工學】
,可以快速學成日文,進而活用以細膩、豐富見稱的日本資訊,做為跳板,接觸其他語言與文化。
目前全世界僅憑母語資料,就足以完成高等專業研究,例如博士學位,的資料,只有三種:英文、日文、德文。
日本文化以細膩見稱,參考書更是細膩。
例如:日本出版的德語教科書,以日文解說德文,以英文做為比較。
換句話說,吾人可以為「一魚三吃(日英德)」、「一魚四吃(日英德中)」,可以舉一反三、舉一反四地學成,學習成效自然更為恢弘。
例如:
thank→danken→感謝する
love→liben→愛する
wasser→water→水
Kaffee→coffee
Tee→tea→
Alkohol→alcohol
Bier→beer
Wein→wine
外語的學習,採用「三語對照學習法」,其實更容易學成。
且可運用在語言以外之學科之上。例如日文的「數學」參考書,解題步驟非常詳細。
中英日之各學科,採用三語比較對照學習法,學習效率更高。
下列幾位合格最近一次日檢次高級之年輕學友,多是在考前三個月,密集聽課約三個月,合計約250小時,就合格日語檢定次高級之N2。
(參考:教育部在1990年代曾研議要求日文系畢業前須合格N2。但迄今仍未實施,有一猜測,可能是因為:目前仍有相當比率,無法在畢業前達N2之故,如果實施恐導致無法畢業。)
賀!吳JS學友 125天 N2合格!(120分‧22歲‧參加吳氏日文125天‧約13週‧總聽課時數223小時,每周約16小時‧三重商工‧機械科‧WTS)
- - - - - - - -
吳氏日文創校當初,主要教學對象是社會人士,但是下列幾位在20歲之前,就參加的學友,因為都具備上述「一魚三吃、四吃」的技術,因而都開啟了很不一樣的人生:
★賀!SCA學友(19歲)亦榮獲「日本文部科學省」外國人留學生學習獎勵!且是無須逐年申請、審核的海外優秀組,給付期間延長對象(入學起到畢業為止,每月給付。)
★面試官們,聽到文部省給我的獎勵金「無須逐年申請,且可領到畢業為止」,都很驚訝!(20歲‧近畿大學醫學部(大三起鑽研 ips 幹細胞創藥)‧該屆唯一面試合格留學生‧日本文部科學省「海外受驗成績優秀者」獎勵生‧SCA)吳氏日文年輕學友務請詳閱本分享!
★賀!蔡淳安學友榮獲 日本 扶輪社 米山紀念獎學金!牛轉乾坤 新春第一捷報!(23歲‧吳氏日文第二代學友‧「海外受驗成績優秀者」獎勵生‧SCA) 吳氏日文學友務請詳閱本分享!
★賀!陳秉軒學友 JLPT 新日檢 N1滿分 ‧180分!(16歲11個月‧未曾留日 ‧係第二次報考新日檢N1)
★賀!楊ZG學友 翻譯出版 + 教育部 學海飛颺計畫 交換留學 東京藝術大學!(22歲,一級341分 台灣藝術大學 工藝設計)
下列這一位學友在進入哈佛大學研究所之前,參加吳氏日文。碩士畢業前,跨國金融機構哈佛校園徵才,日檢最高級證書加持下,一舉躍龍門。後來擔任亞洲地區要職:
★效法一下: 30歲就已經是肩負百億美金的基金經理人學友(進入哈佛大學研究所之前,參加吳氏日文。碩士畢業前,跨國金融機構哈佛校園徵才,日檢最高級證書加持下,一舉躍龍門!)
下列這一位也是大學期間就研習吳氏日文:
吳氏日文以理解為主,輔以英文概念。可密集學習者,由於密集演練解析技巧等之故,反而越容易學成。
歡迎加入!
在【吳氏日文分享系列】,搜尋15~20歲之學友,可蒐得具參考價值之前輩學友之分享、實績: