分享系列：聽力可以跟上1.0的速度，腦袋可以被聲音拖得動…（25歲‧彰化師範大學‧朋友推薦的，他說要補強就去吳氏日文補最好）
聽力可以跟上1.0的速度，腦袋可以被聲音拖得動…
（25歲‧彰化師範大學‧朋友推薦的，他說要補強就去吳氏日文補最好）
收到「朋友推薦的，他說要補強就去吳氏日文補最好」的HMZ學友聽力訓練心得，有助分享後輩學友之聽力訓練，謹此特別分享。
HMZ學友係3個月前的2013-08-08日，加入吳氏日文的，由於有暑假可以較密集學習之故，因此聽力訓練也很快就進入狀況。理工專業的HMZ學友如果要報考「日本交流協會獎學金」，應該可很順利就考取。 屆時務必向推薦之友人好好致謝！
雖然到日檢考試當日為止等於僅學習吳氏日文4個月，參加吳氏日文才3個月又3週，但以目前的進度，應該足以合格N2，建議考前儘量多訓練聽力，以確保人生第一次報考日檢，3個月又3週，就從0級直接次高級之N2合格。
加油！
主旨：感覺算是順利的可以跟上1.0的速度，有種腦袋可以被聲音拖得動的感覺
如題
最近的聽力練習狀況大概就像標題所述一樣：感覺算是順利的可以跟上1.0的速度，有種腦袋可以被聲音拖得動的感覺
除了有一些特別"和式"的單字會想不出來意義，特別暫停留下來看一下，再繼續的情況下。
基本上閱讀理解速度可以跟得上1.0的講話速度了。
剛開始第一課便利商店，說真的是跟不太上，大概聽了4次左右才有種腦袋可以被這種速度拖著走的感覺。(初期，4次算是快的。8~12次都算正常。）
而現在大概一課放一次0.8的速度大致了解之後，再放1.0的速度下去跟，基本上話一講完都可以秒懂單句、 單句所要表達的事情，不過組合起來的時候，有時候並不是每一段的意義都可以完全掌握住。聽完一段，就是可以懂他的大義，但要我很清楚地講出來他講了些甚麼的話，甚麼字，還辦不到的程度。（暫時如此即可繼續次一課程，因需要發酵。）
一個有效的聽力練習，對一整段是否要掌握住完全的意義(剛剛講了些甚麼，全部都能記起來的程度。)才能進行下去呢?（吳氏日文學友不需要用硬記的。每一家機構之教學理論與實際不同，吳氏日文學友務請詳閱另函之聽力要領，達指定理解%，即可進入次一堂課，以確保最高效率。）
以上
會這樣發問的原因，算是覺得自己好像太快了?覺得自己好像對\"看字幕聽懂\"的標準似乎太低?（才第一個聽力訓練之第一冊，能夠0.8+1.0都可聽懂，且把握大意，屬於中上之聽力訓練成效，就聽力初期訓練而言已將相當足夠，請詳閱另函之聽力要領即可。傳統教學以記憶為主，因此幾乎多是要求每一堂課後，就早日將所遇到之單字記憶起來，但吳氏日文以理解、解析、推理為主，無須步步為營的記憶單字，吳氏日文學友於聽力訓練過程當中，可自然就記住單字、片語等等該記憶的內容，且是連前後搭配的助詞、動詞等等實際用法都一系列的自然記住。這也是為何很多學友到日本自助旅行時，能自然應對的原因，係活學活用，與硬記的低效率學習，非常不同。）
看大家感覺初期一堂課都要很久?（主因之一係HMZ學友採用較為密集的學習方式，僅2個多月，就已經從第一冊，研習到進入聽力課程。已經確實聽過所有漢語解說的課程，且文法表格、解碼等聽力必要前提，都已經確立之故。)
因為看到老師說 ：如果聽力課程只是忡忡聽過的話，是沒有效果的。不禁害我很擔心，我這樣會不會是錯的?（「匆匆聽過」係指，未依照聽力要領，每堂課 多只是聽過約一次，就進入次一趟課程，並未達到之指定「聽懂比率」就進入次一課程之意。請詳閱另函之聽力要領，達指定理解%，即可進入次一趟課。HMZ學友則是0.8+1.0，且都有達到該階段之「聽懂比率」，因此即使僅2~4次就達到「聽懂比率」，亦可進入次一課程。）
希望老師再在提點一下，謝謝！（繼續依照學習要領，繼續前進即可。HMZ學友應該可順利考取「日本交流協會獎學金」，建議務必去報考，開啟自己的人生。尤其日本承辦2020之奧運，HMZ學友留學日本後，就業時，應該會恭逢奧運盛會。）
HMZ學友2013-08參加當時的學成目標、決心與讀書計畫確認函
敝人○○○目前就讀彰師大 ○○工程系 ○年級，由於體認到語言的重要性，加上從小就對日本各種的娛樂、文化、產物、、技術、環境深深吸引，預計在畢業當兵完之後去日本專門學校學習3DCG動畫。看到自己想念的學校需要N2檢驗合格，不然就是要在當地的語言學校學習超過6個月才能入學。不過，實際去念大概也要花一年吧。語言學校的學費一年唸下來也要一百萬，因此決定要找間補習班好好衝刺N2，節省這一筆開銷。（確實， 留學日本，零零總總 ，一年一百萬元台幣，差不多。吳氏日文僅約留日的5％的費用，就可以協助達一級。）（又學校也是在做生意，入學資格雖是N2即可，但如真的只有N2實力，入學後將會發覺學習成效很低，期間之心理衝擊很大，誠摯建議留日之前，務必至少先達N1實力。主辦單位也是定義N1只是足以留學或工作，並非非常充分留學與工作。務必具備高分合格的實力，以藉由良性循環，讓自己的留學、就業都更順暢。這些小小的心理差異，會影響很大的留日與就業等等的日本經驗。越是高實力，就越容易吸收與順暢居日生活。更不會覺得有什麼遭差別待遇的感覺。當自己的日語確具相當實力時，任何接觸到自己的他人，自然都會覺得很佩服；怎麼會有如此精通日語的外國人？！應該值得多交往！相反的，如果留學了半天，仍是結結巴巴，溝通有問題的話，在時間就是金錢的高速現代社會之下，自然對方就會保持距離，以免溝通費時，如此就容易覺得自己遭到差別待遇。務必，務必，出國前至少就達N1實力，以開啟自己好機運。確具實力，充滿自信，即使遇到確有差別行為的對方，也會了解是對方的損失，並非自己的損失。）
而，又在網路上查到，台灣有設一個"「日本交流協會獎學金」"，留學獎金一年90萬，相當相當吸引我。所以，我的學成目標就是"考取日檢2級(當然，考得到1級更好。)&拿下「日本交流協會獎學金」"。(獎學金實質不只90萬，因為如就讀國立大學，則免支付學費，如此就輕易約節省一百多萬了。如果是就讀醫學院，則節省一千萬元台幣都是可能的。不過專門學校，並非交流協會獎學金對象。大學院的才是，最好確認一下。）
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本人算是朋友推薦的，他說要補強就去吳氏日文補最好，（請轉貴友人，謝謝推薦。吳氏日文使命必達！速度更是宛如DHL。學成後，記得請貴友人喝一杯（應該一席才夠誠意！因單單這一介紹，至少就節省約90萬元台幣與無價的青春了。）
深入了解之後，算是個網路教學，還蠻適合我這種懶人的。也看了老師很多對於一般人會有的問題，在網站做出了合理的回應(口音、聽力、網路教學效果....etc)，本人也是蠻同意的。（傳統外語教學確實產生了很多學習者的誤解，不過人類都是基於過去經驗在判斷事情的，也無可奈何。例如：誤以為口音很重要，參加正音班就可以音正腔圓（其實8歲之後，絕大的的人已經來不及音正腔圓外國語言了，這應該是上蒼故意製造的差異，已讓人類可以區分出是否是本國或外國人，以利適當對應。又例如：要學會話，就參加會話班（其實會話的前提是聽力，學會聽力自然就能一般會話，就如同我們並沒有去參加上學華語，到了學校自然就能會話。例如：教學應該一對一比較好，最好實體教學比較好（其實重點不在於一對比，重點在於是否確實是高效率的教學，否則講師再多，但盡教死記死背的內容，十對一，也是徒勞。而沒有同步字幕，無法當場重複聆聽、無法調速等等的實體教學，怎麼也比不過都可以的線上教學。）
目前本人放暑假，每天可以學習的時間>8hour，之後9月開學可能就會縮到2~6小時。（雖然二級就可入學，但實際要到一級才足以順暢留學，因此建議還是以一級為目標。）
英語能力如下所示：
文法 50%
單字 50%
讀解 50%
聽力 10%
會話 30% (範例的跟我英文程度差不多~"~)（利用吳氏日文線上課程，快速學成日文，體驗到線上教學的威力之後，日檢合格後，建議屆時也研習旋元佑老師的旋氏英文線上課程，同樣是至為高效率的課程。日本相當國際化，國際企業人士多需亦精通英文。）
學成後最想看的書大概是日本的兩性專家寫的書或是一些給社會新鮮人的書吧。（日本這方面書籍非常多，台灣雖也翻譯瞭很多這類書籍，但總是覺得不夠入味。不是說翻譯得不好，而是其中之文化差異，還真的非日文難以確實完全吸收。例如：「敝人想要請公司讓我請假X天」等等，這些文化差異難以完全翻譯出來。而這些一點一滴的差異，更是造成日本產品品質良善的原因。寫給社會新鮮人的書更替日本培養了大量的未來人才。良性循環。）
最後，請問"『繳教材費，免繳合格學費，僅須參加教學成效調查』之優惠班別。須繳之總費用僅為『教材費與網站使用期間分擔費』"的這個優惠班別，應該怎麼加入呢? 以及 教材費&網站分擔費是怎麼算的呢? 我在合約裡找不到這兩個問題的解答，希望盡快了解、處理這些費用問題，以加入吳氏日文的大團隊。 謝謝老師。（目前所有日檢班別，都自動為上述優惠方式之班別。差別僅在於期間。鼓勵密集學成，同樣的學習內容，月短期間內學成，越划算。費用請參考各班費用。加油！）
近期分享：
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其實尚未背起來的口訣，在每次課程當中多會重覆，想要忘也難，……時常想再繼續上下去時，眼見時間已晚，隔天又得上班，這時就只好聽從老師說的即刻去睡，以在睡眠中加強記憶…(3X歲‧澳洲大學畢） |
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之前看學員心得寫到：開心的想尖叫，當時還想說：有這麼誇張？！但現在我必須要說：我也要尖叫啦啦啦！！！（6天‧26歲‧實踐大學‧上班族） |