分享系列：果然並非吹噓！我才知道以前...實在是...（35歲‧科技大學）
果然並非吹噓！我才知道以前...實在是...（35歲‧科技大學）
收到修畢前60小時課程之LCY學友之心得，謹此回覆，一併分享。從LCY學友參加前之學成目標、決心與讀書計畫確認函（如下），可以知道LCY學友應該是確實已經突破過去傳統教學法所產生的瓶頸，才會有如此大的喜悅與肯定，非常恭喜！利用吳氏日文所開發的這一套解碼式日本語教育工學，懂漢字的學習者，要精準看懂日文很簡單，當然語言最終的目的為自由溝通，亦即須能瞬間聽懂與自由會話，也正是LCY學友接下來所欲達成的目標。
凡事都有好方法！（只是往往人類還沒想到）接下來LCY學友只要繼續依照聽課順序，儘量設法密集將課程聽過即可，最後再利用吳氏日文學友獨享的「全日語+可調速+同步字幕+快速記憶機」，即可至為高效率地學成。考前再利用線上模擬考，了解作答要領即可。應該可以恭喜日文應該是LCY學友這一生誰也拿不走的資產了。恭喜！
LCY學友修畢閱讀講座之心得摘要：
這樣的教學方式比起傳統教學要來的更有效率...（謝謝善用課程！謝謝肯定！能夠協助快速突破過去的瓶頸，同感喜悅！）
雖然只是上了這60堂，但這個課程很容易讓人理解...
深深認為老師的成果分享果然並非吹噓！（是的，吳氏日文保證：「所有實績屬實，無論如何快速達成；所有心得出自當事學友，無論如何不可思議！」雖與學友有約定可以使用心得分享，但由於並沒有支付廣告費等等任何金錢上的利益給學友，因此採匿名分享方式，當然更不好意思使用照片等等了（除非因緣際會，變成至交好友的學友）。初次接觸吳氏日文的準學友，確實應該會很難以置信「為何一個虛擬、無實體的線上課程，竟然會有如此近乎奇蹟的實績？」不過只要多多詳閱，長期持續觀察，就會知道應該不是吹噓的。又，八卦媒體與網路訊息如此快速的現今，短期吹噓一下，有可能不被踢爆，但如果要如同吳氏日文長達22年持續分享驚人實績，持續吹牛，應該早就被踢爆了。當然目前達成率仍不到100%，畢竟教學、教學，教與學雙方還是有需要配合的地方，不過基本上只要有依照建議流程與要領，九成多以上的學友多有學成。）
上了吳老師的課，我才知道以前的日文老師，教得實在是......，雖然是教的很認真，但有聽沒有懂，結果事倍功半，上了半天對文法概念還是模模糊糊......這一點實在太感謝吳老師了 ，(日文老師應該都是很認真在教學，但最終就是要看到底幾個小時內可協助從0級直接通過公正客觀的國際檢定考？實績才會客觀。這一位學藝術的學友則是說：
充滿趣味、藝術人的氣息十足，難怪學成日文後可分享如下心得：
真的很謝謝吳氏日文！美術專業的我，用吳氏日文打下的日語能力，我進入日商工作！ （2x歲‧藝術大學‧一級341分‧翻譯作家，國費獎學金留日）
LCY學友之心得分享：
這樣的教學方式比起傳統教學要來的更有效率...雖然只是上了這60堂，但這個課程很容易讓人理解 ，深深認為老師的成果分享果然並非吹噓！上了吳老師的課，我才知道以前的日文老師，教得實在是......，雖然是教的很認真，但有聽沒有懂，結果事倍功半，上了半天對文法概念還是模模糊糊......這一點實在太感謝吳老師了，雖然沒有太多的時間一直聽下去！有時也會忘了之前教的，但至少都可懂得吳老師在說什麼！絶対に勝ってみせる。（應該可以恭喜日文絕對是林學友這一生誰也拿不走的資產了！恭喜！加油！繼續即可。相關要領如另函。加油！務必儘量密集，外語的學習越密集成效越好。
LCY學友之學成目標、決心與讀書計畫確認函：
敝人於88年間曾修習過一學期的日文，當時只認識五十音而已，進入職場後，才體會出日文對從事科技工程業的重要性，雖然期間陸陸續續自修，但一遇瓶頸如：動詞變化、自他動詞等無法完全理解，成效總是不彰，因此決心要把日文學好，希望藉此能在工作上更進層樓，爭取派駐日本受訓的機會，另外，平時也很喜歡看緯來日本台和國興衛視的日本節目，希望能夠不看字幕就能聽懂日本節目。
敝人每日可學習時數約四小時左右，上下班通車約一個小時可練習聽力。希望能通過N2以上。
英語能力如下所示：
文法 30%
單字 30%
讀解 30%
聽力 10%
會話 10% （利用吳氏日文線上課程，快速學成日文，體驗到線上教學的威力之後，日檢合格後，建議屆時也研習旋元佑老師的旋氏英文線上課程，同樣是至為高效率的課程。日本相當國際化，國際企業人士多需亦精通英文。凡事都有好方法！日文如此，英文也是一樣，只是很多學習者遲遲未遇到好方法，或雖遇到好方法，卻因緣分不夠，就是沒有機會接觸。）